【題目】如圖,在三棱柱ABC-
中,
平面ABC,D,E,F,G分別為
,AC,
,
的中點,AB=BC=
,AC=
=2.
![]()
(Ⅰ)求證:AC⊥平面BEF;
(Ⅱ)求二面角B-CD-C1的余弦值;
(Ⅲ)證明:直線FG與平面BCD相交.
【答案】(1)證明見解析
(2) B-CD-C1的余弦值為![]()
(3)證明過程見解析
【解析】分析:(1)由等腰三角形性質得
,由線面垂直性質得
,由三棱柱性質可得
,因此
,最后根據線面垂直判定定理得結論,(2)根據條件建立空間直角坐標系E-ABF,設立各點坐標,利用方程組解得平面BCD一個法向量,根據向量數量積求得兩法向量夾角,再根據二面角與法向量夾角相等或互補關系求結果,(3)根據平面BCD一個法向量與直線FG方向向量數量積不為零,可得結論.
詳解:解:(Ⅰ)在三棱柱ABC-A1B1C1中,
∵CC1⊥平面ABC,
∴四邊形A1ACC1為矩形.
又E,F分別為AC,A1C1的中點,
∴AC⊥EF.
∵AB=BC.
∴AC⊥BE,
∴AC⊥平面BEF.
(Ⅱ)由(I)知AC⊥EF,AC⊥BE,EF∥CC1.
又CC1⊥平面ABC,∴EF⊥平面ABC.
∵BE
平面ABC,∴EF⊥BE.
如圖建立空間直角坐稱系E-xyz.
![]()
由題意得B(0,2,0),C(-1,0,0),D(1,0,1),F(0,0,2),G(0,2,1).
∴
,
設平面BCD的法向量為
,
∴
,∴
,
令a=2,則b=-1,c=-4,
∴平面BCD的法向量
,
又∵平面CDC1的法向量為
,
∴
.
由圖可得二面角B-CD-C1為鈍角,所以二面角B-CD-C1的余弦值為
.
(Ⅲ)平面BCD的法向量為
,∵G(0,2,1),F(0,0,2),
∴
,∴
,∴
與
不垂直,
∴GF與平面BCD不平行且不在平面BCD內,∴GF與平面BCD相交.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校對高二年段的男生進行體檢,現將高二男生的體重(kg)數據進行整理后分成6組,并繪制部分頻率分布直方圖(如圖所示).已知第三組[60,65)的人數為200.根據一般標準,高二男生體重超過65kg屬于偏胖,低于55kg屬于偏瘦.觀察圖形的信息,回答下列問題:
![]()
(1)求體重在[60,65)內的頻率,并補全頻率分布直方圖;
(2)用分層抽樣的方法從偏胖的學生中抽取6人對日常生活習慣及體育鍛煉進行調查,則各組應分別抽取多少人?
(3)根據頻率分布直方圖,估計高二男生的體重的中位數與平均數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,直線l過點M(3,4),其傾斜角為45°,圓C的參數方程為
.再以原點為極點,以x正半軸為極軸建立極坐標系,并使得它與直角坐標系xoy有相同的長度單位.
(1)求圓C的極坐標方程;
(2)設圓C與直線l交于點A、B,求|MA||MB|的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面凸四邊形
中(凸四邊形指沒有角度數大于
的四邊形),
.
![]()
(1)若
,
,求
;
(2)已知
,記四邊形
的面積為
.
① 求
的最大值;
② 若對于常數
,不等式
恒成立,求實數
的取值范圍.(直接寫結果,不需要過程)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
(a>b>0),四點P1(1,1),P2(0,1),P3(–1,
),P4(1,
)中恰有三點在橢圓C上.
(1)求C的方程;
(2)設直線l不經過P2點且與C相交于A,B兩點.若直線P2A與直線P2B的斜率的和為–1,證明:l過定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x2+mx+n(m,n∈R)滿足f(0)=f(1),且方程x=f(x)有兩個相等的實數根.
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)當x∈[0,3]時,求函數f(x)的值域.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將函數f(x)=2cos2x的圖象向右平移
個單位后得到函數g(x)的圖象,若函數g(x)在區(qū)間[0,
]和[2a,
]上均單調遞增,則實數a的取值范圍是( )
A.[
,
]
B.[
,
]
C.[
,
]
D.[
,
]
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體
的棱長為1,
為
中點,連接
,則異面直線
和
所成角的余弦值為_____.
![]()
【答案】![]()
【解析】
連接CD1,CM,由四邊形A1BCD1為平行四邊形得A1B∥CD1,即∠CD1M為異面直線A1B和D1M所成角,再由已知求△CD1M的三邊長,由余弦定理求解即可.
如圖,
![]()
連接
,由
,可得四邊形
為平行四邊形,
則
,∴
為異面直線
和
所成角,
由正方體
的棱長為1,
為
中點,
得
,
.
在
中,由余弦定理可得,
.
∴異面直線
和
所成角的余弦值為
.
故答案為:
.
【點睛】
本題考查異面直線所成角的求法,異面直線所成的角常用方法有:將異面直線平移到同一平面中去,達到立體幾何平面化的目的;或者建立坐標系,通過求直線的方向向量得到直線夾角或其補角.
【題型】填空題
【結束】
16
【題目】在
中,角
所對的邊分別是
,
是
的中點,
,
,
面積的最大值為_____.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在平面直角坐標系xOy中,圓C的方程為
,且圓C與y軸交于M,N兩點(點N在點M的上方),直線
與圓C交于A,B兩點。
(1)若
,求實數k的值。
(2)設直線AM,直線BN的斜率分別為
,若存在常數
使得
恒成立?若存在,求出a的值.若不存在請說明理由。
(3)若直線AM與直線BN相較于點P,求證點P在一條定直線上。
![]()
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