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1．已知命題p，q，則“￢p或q為假”是“p且￢q為真”的（　�。�
A．充分不必要條件B．必要不充分條件
C．充要條件D．既不充分也不必要條件

分析 由“￢p或q為假”，可得￢p或q為假，即p且￢q為真．即可判斷出結論．

解答 解：“￢p或q為假”，則￢p或q為假，∴p且￢q為真，
∴“￢p或q為假”是“p且￢q為真”的充要條件．
故選：C．

點評 本題考查了復合命題的直角的判定方法，考查了推理能力，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．已知函數(shù)f（x）=$\frac{1}{2}$x2-mlnx，g（x）=$\frac{1}{2}$x2-2x，F(xiàn)（x）=f（x）-g（x）
（Ⅰ）當m＞0，求函數(shù)f（x）的單調區(qū)間；
（Ⅱ）當m=-1時，試問過點（2，5）可作多少條直線與曲線y=F（x）相切？說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

12．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}，x≤0}\\{{-x}^{2}，x＞0}\end{array}\right.$，不等式f（ax2）+f（1-ax）＜0對任意的x∈R都成立，則實數(shù)a的取值范圍（　�。�
A．（0，4）B．（-4，0）C．[0，4）D．[0，4]

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．已知橢圓C1：$\frac{{x}^{2}}{4}$+$\frac{{y}^{2}}{3}$=λ（λ＞0），不經過原點O的直線l：y=kx+m（k＞0）與橢圓C相交于不同的兩點M，N，直線OM，MN，ON斜率依次構成等比數(shù)列．
（I）求k的值，
（II）若△MON的面積為m2+1，求λ的最小值．并求出此時實數(shù)m的值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．如圖，在空間四邊形ABCD中，E，F(xiàn)，G，H分別是AB，BC，DA的中點，且AC=BC．求證：四邊形EFGH是菱形．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

6．某校某年級有100名學生，已知這些學生完成家庭作業(yè)的時間均在區(qū)間[0.5，3.5）內（單位：小時），現(xiàn)將這100人完成家庭作業(yè)的時間分為3組：[0.5，1.5），[1.5，2.5），[2.5，3.5）加以統(tǒng)計，得到如圖所示的頻率分布直方圖．在這100人中，采用分層抽樣的方法抽取10名學生研究其視力狀況與完成作業(yè)時間的相關性，則在抽取樣本中，完成作業(yè)的時間超過1.5個小時的有5人．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

13．復數(shù)$\frac{3-i}{i}$=（　�。�
A．1+3iB．-1-3iC．-1+3iD．1-3i

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．《幸福賬單》是一檔集情感故事、才藝秀、大型游戲、現(xiàn)場互動等多類元素的綜藝大型互動游戲類節(jié)目．以普通人講述手中賬單背后的故事，并參與因此而量身為其定制的大型游戲，來贏得賬單報銷的形式，講述了人與人之間的真情，展現(xiàn)了當今百姓生活中的萬般幸福之態(tài)．某機構隨機抽取100個參與節(jié)目的報賬人的賬單總額作為樣本進行分析研究，由此得到如下頻數(shù)分布表：
報賬人的賬單總額（元）[0，1000）[1000，2000）[2000，3000）[3000，4000）[4000，5000）[5000，6000）
 頻數(shù) 2412 32 10 14 8
（Ⅰ）在如表中作出這些數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖：
（Ⅱ）若將頻率視為概率，從參與節(jié)目的報賬人中隨機抽取3位（看作有放回的抽樣），求賬單總額在[3000，4000）內的報賬人數(shù)X的分布列、數(shù)學期望、與方差．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

11．已知$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow$是不共線的兩個向量，且$\overrightarrow{a}$$•\overrightarrow$＞0，|$\overrightarrow$|≥4，若對任意m，n∈R，|$\overrightarrow{a}$+m$\overrightarrow$|的最小值是1，|$\overrightarrow$+n$\overrightarrow{a}$|的最小值是2，則$\overrightarrow{a}$$•\overrightarrow$的最小值是4$\sqrt{3}$．

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