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設(shè)變量,滿足約束條件,則的最大值為( )

A.4 B.6 C.8 D.10

C

【解析】

試題分析:依題意,畫出滿足條件的可行域如圖中陰影部分,

則對(duì)于目標(biāo)函數(shù),當(dāng)直線經(jīng)過點(diǎn)時(shí),取得最大值,即.故選

考點(diǎn):性規(guī)劃問題中的最優(yōu)解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


三棱錐及其側(cè)視圖、俯視圖如圖所示。設(shè)分別為線段,的中點(diǎn),為線段上的點(diǎn),且。

(1)證明:為線段的中點(diǎn);

(2)求二面角的余弦值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若不等式的解集是區(qū)間的子集,

則實(shí)數(shù)的范圍為 .

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(本小題滿分12分)設(shè)二次函數(shù),關(guān)于的不等式

的解集有且只有一個(gè)元素.

(1)設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)記,求數(shù)列中是否存在不同的三項(xiàng)能組成等比數(shù)列?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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某研究機(jī)構(gòu)對(duì)兒童記憶能力和識(shí)圖能力進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到如下數(shù)據(jù):

記憶能力

4

6

8

10

識(shí)圖能力

3

5

6

8

由表中數(shù)據(jù),求得線性回歸方程為若某兒童的記憶能力為12時(shí),則他的識(shí)圖能力為 .

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某中學(xué)從甲、乙兩個(gè)藝術(shù)班中選出7名學(xué)生參加市級(jí)才藝比賽,他們?nèi)〉玫某煽?jī)(滿分100)的莖葉圖如圖所示,其中甲班學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)是85,乙班學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是83,則的值為( )

A.6 B.8 C.9 D.11

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(本題滿分12分)已知函數(shù)的部分圖象如圖所示,是圖象的最高點(diǎn),為圖象與軸的交點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),若

(1)求函數(shù)的解析式,

(2)將函數(shù)的圖象向右平移2個(gè)單位后得到函數(shù)的圖象,當(dāng)時(shí),求函數(shù)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

對(duì)于給定數(shù)列,如果存在實(shí)常數(shù)使得對(duì)于任意都成立,我們稱數(shù)列是 “線性數(shù)列”.

(1)若,,,數(shù)列是否為“線性數(shù)列”?若是,指出它對(duì)應(yīng)的實(shí)常數(shù),若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)證明:若數(shù)列是“線性數(shù)列”,則數(shù)列也是“線性數(shù)列”;

(3)若數(shù)列滿足,,為常數(shù).求數(shù)列項(xiàng)的和.

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已知,則______________.

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