捷徑訓(xùn)練檢測卷系列答案
小夫子全能檢測系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
若對任意實數(shù)
，有
成立，則
（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高二4月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
設(shè)
、
、
，那么關(guān)于
、
、
這三個數(shù)正確的結(jié)論是（ ）
（A）都不大于2 （B）都不小于2
（C）至少有一個不大于2 （D）至少有一個不小于2
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省等四校高三下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
若對區(qū)間D上的任意
都有
成立，則稱
為
到
在區(qū)間D上的“任性函數(shù)”，已知 
，若
是到在
上的“任性函數(shù)”，則
的取值范圍是
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省等四校高三下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
某程序框圖如圖所示，則輸出的結(jié)果為
A．
B．2 C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省等四校高三下學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
醫(yī)生的專業(yè)能力參數(shù)
可有效衡量醫(yī)生的綜合能力，
越大，綜合能力越強(qiáng)，并規(guī)定: 能力參數(shù)不少于30稱為合格，不少于50稱為優(yōu)秀．某市衛(wèi)生管理部門隨機(jī)抽取300名醫(yī)生進(jìn)行專業(yè)能力參數(shù)考核，得到如圖所示的能力的頻率分布直方圖:
（Ⅰ）求出這個樣本的合格率、優(yōu)秀率；
（Ⅱ）現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽出一個樣本容量為20的樣本，再從這20名醫(yī)生中隨機(jī)選出2名．
①求這2名醫(yī)生的能力參數(shù)為同一組的概率；
②設(shè)這2名醫(yī)生中能力參數(shù)為優(yōu)秀的人數(shù)為
，求隨機(jī)變量
的分布列和期望．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省等四校高三下學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
假定一個家庭有兩個小孩，生男、生女是等可能的，在已知有一個是女孩的前提下，則另一個小孩是男孩的概率是 ．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省高三下學(xué)期第三次模擬理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
（本小題滿分12分）已知橢圓
的左，右頂點分別為
，圓
上有一動點
，點
在
軸的上方，
，直線
交橢圓
于點
，連接
．
（1）若
，求△
的面積
;
（2）設(shè)直線
的斜率存在且分別為
，若
，求
的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年海南省高三5月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
已知向量
，
的夾角為
，且
，
，則
（ ）
A．
B．
C．
D．
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”的否定為
B．
D．
