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定點A(-1,-
3
)在定圓x2+y2=4上,且A對于動弦BC的張角為30°,求△ABC面積最大值與此時B,C的坐標(biāo).
考點:直線與圓相交的性質(zhì)
專題:計算題,解三角形
分析:根據(jù)正弦定理,結(jié)合三角形的面積公式進行化簡,求出三角形面積最大的條件,然后根據(jù)角之間的關(guān)系,求出直線OB,OC的傾斜角,即可得到結(jié)論.
解答: 解:x2+y2=4,R=2,∠BAC=30°,B+C=150°
AB=2RsinC=4sinC,AC=4sinB
三角形ABC的面積
=
1
2
AB•AC•sin∠BAC
=
1
2
×
4sinC•4sinB•sin30°
=4sinC•sinB
=-2[cos(B+C)-cos(B-C)]
=-2[cos150°-cos(B-C)]
=-2[-
3
2
-cos(B-C)]
=
3
+2cos(B-C)
∴當(dāng)∠B=∠C時,cos(B-C)=2,
∵∠BAC=30°,
∴∠B=∠C=75°,
此時三角形ABC的面積的最大值為2+
3

此時BC=2RsinA=4×
1
2
=2
,
則∵A(-1,-
3
),
∴直線AO的效率k=
3
,即∠DOx=60°,
∵OB=OC=BC=2,
∴∠BOC=60°,∴∠DOC=30°
即∠COx=60°-30°=30°,
∴直線OC的傾斜角為30°,直線OB的傾斜角為60°+30°=90°,
∴C點的坐標(biāo)為(2cos30°,2sin30°),即(
3
,1
),
B點的坐標(biāo)為(0,2).
點評:本題主要考查正弦定理的應(yīng)用,考查學(xué)生的計算能力.根據(jù)條件求出直線OB,OC的傾斜角是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

各項均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,2a1+a2=a3,則
a4+a5
a3+a4
的值為( 。
A、-1B、-1或2C、3D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

PA,PC分別切⊙O于A,C,AB是⊙O的直徑,CD⊥AB于D,PB交CD于E,求證:ED=EC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(理科)如圖,正三棱錐P-ABC中,底面ABC的邊長為2,正三棱錐P-ABC的體積為V=1,M為線段BC的中點,求直線PM與平面ABC所成的角(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,點E為邊AD上的點,點F為邊CD的中點,AB=AE=
2
3
AD
,現(xiàn)將△ABE沿BE邊折至△PBE位置,且平面PBE⊥平面BCDE.
(Ⅰ) 求證:平面PBE⊥平面PEF;
(Ⅱ) 求二面角E-PF-C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線 x2=y,直線L經(jīng)過點A(-1,2)但不經(jīng)過點B(1,1),與拋物線交于M,N兩點,點M的橫坐標(biāo)大于1,直線L的斜率為k,直線BN,BM的斜率分別為k1,k2
(1)當(dāng)AB垂直于直線L時,求 k1.k2的值.
(2)設(shè)△BAM和△BAN的面積分別為S1,S2,當(dāng)k≤1時,求
S1
S2
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱AA1⊥底面ABC,底面△ABC是邊長為a的正三角形,側(cè)棱長為
2
2
a
,點D在棱A1C1上.
(1)若A1D=DC1,求證:直線BC1∥平面AB1D;
(2)求AB1與側(cè)面BCC1B1所成角的大;
(3)請在棱A1C1確定點D的位置,使二面角A1-AB1-D的平面角為
π
4
,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果函數(shù)f(x)=ax(ax-3a2-1)(a>0且a≠0)在區(qū)間[0,+∞)單調(diào)遞增,那么實數(shù)a的取值范圍是什么?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四面體P-ABC中,PA⊥平面ABC,AB⊥BC,PA=2,AC=2
2
.AB=
2
.D為PA的中點,M為CD的中點,N為PB上一點,且PN=3BN.
(Ⅰ)求證:MN⊥PA;
(Ⅱ)求二面角B-CD-A的大。

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同步練習(xí)冊答案