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【題目】已知函數(shù).

（1）若，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；

（2）當(dāng)時，試判斷函數(shù)的零點個數(shù)，并說明理由.

【答案】(1) 見解析(2) 只有一個零點

【解析】

（1）求導(dǎo)，對a分類比較與3的大小，求得及的解集，即可求得g（x）的單調(diào)區(qū)間；

（2）由（1）可知，的單增區(qū)間為和，單減區(qū)間為

得到f(x)的極大值為f(1) <0,，極小值為f(3)<0，又, 得到在上只有一個零點.從而得到函數(shù)f（x）只有一個零點．

（1）

當(dāng) 即，，

所以的單增區(qū)間為和，單減區(qū)間為，

當(dāng) 即 ，或，

所以的單增區(qū)間為和，單減區(qū)間為，

當(dāng) ，，所以的單增區(qū)間為（0，）.

綜上所述：當(dāng)0<a<時，所以的單增區(qū)間為和，單減區(qū)間為，

當(dāng) ，的單增區(qū)間為，

當(dāng)時，所以的單增區(qū)間為和，單減區(qū)間為

（2）當(dāng)時，，，所以由（1）可知，的單增區(qū)間為和，單減區(qū)間為

所以f(x)的極大值為f(1)=-1<0,，極小值為f(3)<0，

當(dāng)時, 所以在上只有一個零點.

綜上，只有一個零點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知為等差數(shù)列，為等比數(shù)列，公比為q（q≠1）．令A(yù)＝．A＝{1，2}，

（1）當(dāng)，求數(shù)列的通項公式；

（2）設(shè)，q＞0，試比較與（n≥3）的大�。坎⒆C明你的結(jié)論．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)且的導(dǎo)函數(shù)為。

（1）求函數(shù)的極大值；

（2）若函數(shù)有兩個零點，求a的取值范圍。

（3）在（2）的條件下，求證：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】[選修4—4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程]

在直角坐標(biāo)系中，曲線的方程為．以坐標(biāo)原點為極點，軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線的極坐標(biāo)方程為．

（1）求的直角坐標(biāo)方程；

（2）若與有且僅有三個公共點，求的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】任意給定一個大于1的整數(shù)n，試設(shè)計一個程序或步驟對n是否為素數(shù)作出判斷.算法：第一步：判斷n是否等于2.若______，則_______；若______，則執(zhí)行第二步；第二步：依次從_______是不是n的因數(shù)，若有_________，則n不是_________數(shù)；若_______，則n____________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】王明、李東、張紅三位同學(xué)在第一、第二學(xué)期消費的部分文具的數(shù)量如表所示：

姓名

第一學(xué)期

第二學(xué)期

筆記本

練習(xí)本

水筆

鉛筆

筆記本

練習(xí)本

水筆

鉛筆

王明

3

5

2

4

4

6

3

3

李東

2

6

3

3

4

8

5

2

張紅

4

7

4

2

5

10

6

4

若筆記本的單價為每本5元；練習(xí)本每本2元；水筆每支3元；鉛筆每支1元.求三位學(xué)生在這些文具上各自花費的金額.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線.

（1）若過點作與拋物線相交的弦，要使其弦長為2的弦有幾條？并說明理由.

（2）試研究過點，且使弦長為2的弦有幾條？并說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，有一種游戲畫板，要求參與者用六種顏色給畫板涂色，這六種顏色分別為紅色、黃色1、黃色2、黃色3、金色1、金色2，其中黃色1、黃色2、黃色3是三種不同的顏色，金色1、金色2是兩種不同的顏色，要求紅色不在兩端，黃色1、黃色2、黃色3有且僅有兩種相鄰，則不同的涂色方案有（　�。�

A.120種B.240種C.144種D.288種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國全力抗擊“新冠疫情”對全球做出了巨大貢獻，廣大中小學(xué)生在這場“戰(zhàn)疫”中也通過各種方式作出了貢獻.某校團委準(zhǔn)備組織一次“網(wǎng)上戰(zhàn)疫”的宣傳活動，活動包含4項子活動.現(xiàn)隨機抽取了5個班級中的25名同學(xué)進行關(guān)于活動方案的問卷調(diào)查，其中關(guān)于4項子活動的贊同情況統(tǒng)計如下：

班級代碼

A

B

C

D

E

合計

4項子活動全部贊同的人數(shù)

3

4

8

3

2

20

4項子活動不全部贊同的人數(shù)

1

1

0

2

1

5

合計問卷調(diào)查人數(shù)

4

5

8

5

3

25

現(xiàn)欲針對4項子活動的活動內(nèi)容作進一步采訪調(diào)研，每項子活動采訪1名學(xué)生.

（1）若每項子活動都從這25名同學(xué)中隨機選取1人采訪，求4次采訪中恰有1次采訪的學(xué)生對“4項子活動不全部贊同”的概率；

（2）若從A班和E班的被問卷調(diào)查者中各隨機選取2人作為采訪調(diào)研的對象，記選取的4人中“4項子活動全部贊同”的人數(shù)為X，求隨機變量X的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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