【題目】已知函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線方程是
.
(1)求
的值及函數(shù)
的最大值;
(2)若實(shí)數(shù)
滿足
.
(i)證明:
;
(ii)若
,證明:
.
【答案】(1)
;0.
(2) (ⅰ)證明見解析;(ⅱ)證明見解析.
【解析】分析:第一問利用題中所給的條件,結(jié)合導(dǎo)數(shù)的幾何意義以及切點(diǎn)應(yīng)該在切線上,建立關(guān)于
的等量關(guān)系式,解方程組求得
的值,從而確定出函數(shù)的解析式,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,從而求導(dǎo)函數(shù)的最大值,第二問將問題轉(zhuǎn)化,利用導(dǎo)數(shù),構(gòu)造函數(shù),證得結(jié)果.
詳解:(Ⅰ)
,
由題意有
,解得
.
故
,
,
![]()
,
所以
在
為增函數(shù),在
為減函數(shù).
故有當(dāng)
時(shí),
.
(Ⅱ)證明:
(ⅰ)
,
由(Ⅰ)知
,所以
,即
.
又因?yàn)?/span>
(過程略),所以
,故
.
(ⅱ)法一:![]()
![]()
由(1)知![]()
![]()
![]()
法二:
,
構(gòu)造函數(shù)
,
,
因?yàn)?/span>
,所以
,
即當(dāng)
時(shí),
,所以
在
為增函數(shù),
所以
,即
,故![]()
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為回饋顧客,新華都購(gòu)物商場(chǎng)擬通過摸球兌獎(jiǎng)的方式對(duì)500位顧客進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),規(guī)定:每位顧客從一個(gè)裝有4個(gè)標(biāo)有面值的球的袋中一次性隨機(jī)摸出2個(gè)球(球的大小、形狀一模一樣),球上所標(biāo)的面值之和為該顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額.
(1)若袋中所裝的4個(gè)球中有1個(gè)所標(biāo)的面值為40元,其余3個(gè)所標(biāo)的面值均為20元,求顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額
的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(2)商場(chǎng)對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)總額的預(yù)算是30000元,并規(guī)定袋中的4個(gè)球由標(biāo)有面值為20元和40元的兩種球共同組成,或標(biāo)有面值為15元和45元的兩種球共同組成.為了使顧客得到的獎(jiǎng)勵(lì)總額盡可能符合商場(chǎng)的預(yù)算且每位顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額相對(duì)均衡.請(qǐng)對(duì)袋中的4個(gè)球的面值給出一個(gè)合適的設(shè)計(jì),并說明理由.
提示:袋中的4個(gè)球由標(biāo)有面值為a元和b元的兩種球共同組成,即袋中的4個(gè)球所標(biāo)的面值“既有a元又有b元”.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)
,若定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)
,滿足
,則稱
為“局部奇函數(shù)”.
(1)已知二次函數(shù)
,試判斷
是否為“局部奇函數(shù)”?并說明理由.
(2)設(shè)
是定義在
上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)
,若
不是定義域R上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是__________(填序號(hào))
①命題“
,有
”的否定是“
”,有
”;
②已知
,
,
,則
的最小值為
;
③設(shè)
,命題“若
,則
”的否命題是真命題;
④已知
,
,若命題
為真命題,則
的取值范圍是
.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
,滿足對(duì)任意
,有
.則稱
為“
形函數(shù)”;若函數(shù)
定義域?yàn)?/span>
,
恒大于0,且對(duì)任意
,恒有
,則稱
為“對(duì)數(shù)
形函數(shù)”.
(1)當(dāng)
時(shí),判斷
是否是“
形函數(shù)”,并說明理由;
(2)當(dāng)
時(shí),判斷
是否是“對(duì)數(shù)
形函數(shù)”,并說明理由;
(3)若函數(shù)
是
形函數(shù),且滿足對(duì)任意
都有
,問
是否是“對(duì)數(shù)
形函數(shù)”?請(qǐng)加以證明,如果不是,請(qǐng)說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)判斷
的單調(diào)性,并證明之;
(2)若存在實(shí)數(shù)
,![]()
,使得函數(shù)
在區(qū)間
上的值域?yàn)?/span>
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若
的展開式中,第二、三、四項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)成等差數(shù)列.
(1)求
的值;
(2)此展開式中是否有常數(shù)項(xiàng),為什么?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,某市為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,大力推行全民健身運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)對(duì)市內(nèi)各公共體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的維護(hù),幾年來,經(jīng)統(tǒng)計(jì),運(yùn)動(dòng)設(shè)施的使用年限x(年)和所支出的維護(hù)費(fèi)用y(萬元)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,根據(jù)以往資料顯示y對(duì)x呈線性相關(guān)關(guān)系。
![]()
(1)求出y關(guān)于x的回歸直線方程少![]()
(2)試根據(jù)(1)中求出的回歸方程,預(yù)測(cè)使用年限至少為幾年時(shí),維護(hù)費(fèi)用將超過100萬元?
參考公式:對(duì)于一組數(shù)據(jù)(x1,yl),(x2,y2),…,(xn,Yn),其回歸方程
的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,四邊形
為正方形,
面
,且
,
為
中點(diǎn).
![]()
(1)證明:
//平面
;
(2)證明:平面
平面
;
(3)求二面角
的余弦值.
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com