【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
在
處的切線方程;
(2)是否存在非負(fù)整數(shù)
,使得函數(shù)
是單調(diào)函數(shù),若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由;
(3)已知
,若存在
,使得當(dāng)
時,
的最小值是
,求實數(shù)
的取值范圍.(注:自然對數(shù)的底數(shù)
)
【答案】(1)
(2)存在,
的值是0,1,2;(3)![]()
【解析】
(1)當(dāng)
時求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),計算
及
,利用點斜式,即可求出切線方程。
(2)求出函數(shù)
的導(dǎo)數(shù),要使函數(shù)
是單調(diào)函數(shù)即是使
或
恒成立,對
分類討論,即可求出非負(fù)整數(shù)
的值。
(3)通過討論
的范圍,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出
的最小值,從而確定實數(shù)
的取值范圍。
解:(1)
的定義域為
.
當(dāng)
時,
,
.∴
.
所以,函數(shù)
在
處的切線方程為![]()
即![]()
(2)∵
,∴
,
.
當(dāng)
時,
.∴
是單調(diào)減函數(shù).符合
當(dāng)
時,若
是單調(diào)增函數(shù),則
,
即
恒成立,這不可能;
若
是單調(diào)減函數(shù),則
,
即
恒成立,令
,其開口方向向上,對稱軸方程為
,
,故
,∴![]()
又
,
.
綜上,滿足條件的非負(fù)整數(shù)
的值是0,1,2
(3)∵![]()
∴![]()
∴![]()
![]()
![]()
①當(dāng)![]()
0時,
.
當(dāng)
時,
,
在
上為減函數(shù);
當(dāng)
時,
,
在
上為增函數(shù).
所以當(dāng)![]()
時,
,不符合題意.
②當(dāng)
時,
.
(i)當(dāng)
,即
時,當(dāng)
變化時,
,
的變化情況如下:
|
|
|
| 1 |
|
| - | 0 | + | 0 | - |
| ↘ | 極小值 | ↗ | 極大值 | ↘ |
若滿足題意,只需滿足
,整理得
.
令
,
當(dāng)
時,![]()
,
所以
在
上為增函數(shù),
所以,當(dāng)
時,![]()
.
可見,當(dāng)
時,
恒成立,故當(dāng)
,![]()
時,函數(shù)
的最小值為
.;所以
滿足題意.
(ⅱ)當(dāng)
,即
時,
,,0,當(dāng)且僅當(dāng)
時取等號.
所以
在
上為減函數(shù).從而
在
上為減函數(shù).符合題意.
(ⅲ)當(dāng)
,即
時,當(dāng)
變化時,
,
的變化情況如下表:
|
| 1 |
|
|
|
| - | 0 | + | 0 | - |
| ↘ | 極小值0 | ↗ | 極大值 | ↘ |
若滿足題意,只需滿足
,且
(若
,不符合題意),
即
,且
.
又
,
∴
.
綜上,
.
所以實數(shù)
的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的個數(shù)是( )
①命題“若
,則
,
中至少有一個不小于2”的逆命題是真命題
②命題“設(shè)
,若
,則
或
”是一個真命題
③“
,
”的否定是“
,
”
④已知
,
都是實數(shù),“
”是“
”的充分不必要條件
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
是
的導(dǎo)函數(shù),則下列結(jié)論中錯誤的個數(shù)是( )
①函數(shù)
的值域與
的值域相同;
②若
是函數(shù)
的極值點,則
是函數(shù)
的零點;
③把函數(shù)
的圖像向右平移
個單位長度,就可以得到
的圖像;
④函數(shù)
和
在區(qū)間
內(nèi)都是增函數(shù).
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)
對任意的
滿足:
,當(dāng)
時,![]()
(1)求出函數(shù)在R上零點;
(2)求滿足不等式
的實數(shù)
的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
,若無窮數(shù)列
滿足:對所有整數(shù)
,都成立
,則稱
“
-折疊數(shù)列”.
(1)求所有的實數(shù)
,使得通項公式為
的數(shù)列
是
-折疊數(shù)列;
(2)給定常數(shù)
,是否存在數(shù)列
,使得對所有
,
都是
-折疊數(shù)列,且
的各項中恰有
個不同的值?證明你的結(jié)論;
(3)設(shè)遞增數(shù)列
滿足
.已知如果對所有
,
都是
-折疊數(shù)列,則
的各項中至多只有
個不同的值,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合M是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)
的全體;在定義域內(nèi)存在實數(shù)t,使得
.
(1)判斷
是否屬于集合M,并說明理由;
(2)若
屬于集合M,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)若
,求證:對任意實數(shù)b,都有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為更好地落實農(nóng)民工工資保證金制度,南方某市勞動保障部門調(diào)查了2018年下半年該市
名農(nóng)民工(其中技術(shù)工、非技術(shù)工各
名)的月工資,得到這
名農(nóng)民工的月工資均在
(百元)內(nèi),且月工資收入在
(百元)內(nèi)的人數(shù)為
,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果畫出如圖所示的頻率分布直方圖:
![]()
(1)求
的值;
(2)已知這
名農(nóng)民工中月工資高于平均數(shù)的技術(shù)工有
名,非技術(shù)工有
名.
①完成如下所示
列聯(lián)表
技術(shù)工 | 非技術(shù)工 | 總計 | |
月工資不高于平均數(shù) |
| ||
月工資高于平均數(shù) |
| ||
總計 |
|
|
|
②則能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認(rèn)為是不是技術(shù)工與月工資是否高于平均數(shù)有關(guān)系?
參考公式及數(shù)據(jù):
,其中
.
|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個命題中真命題是
![]()
A. 同垂直于一直線的兩條直線互相平行
B. 底面各邊相等,側(cè)面都是矩形的四棱柱是正四棱柱
C. 過空間任一點與兩條異面直線都垂直的直線有且只有一條
D. 過球面上任意兩點的大圓有且只有一個
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