A.b≥0
B.b≤0
C.b>0
D.b<0
科目:高中數學 來源:設計必修一數學(人教A版) 人教A版 題型:044
某工廠今年1月、2月、3月生產某種產品的數量分別為1萬件、1.2萬件、1.3萬件,為了估計以后每個月的產量,以這三個月的產品數量為依據,用一個函數模擬該產品的月產量y與月份x的關系,模擬函數可以選用二次函數或函數y=a·bx+c(其中,a、b、c為常數).已知4月份該產品的產量為1.37萬件,請問用以上哪個函數作為模擬函數較好,并說明理由.
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科目:高中數學 來源:志鴻系列訓練必修一數學蘇教版 蘇教版 題型:044
某工廠今年1月、2月、3月生產某種產品的數量分別為1萬件、1.2萬件、1.3萬件,為了估計以后每個月的產量,以這三個月的產品數量為依據,用一個函數模擬該產品的月產量y與月份x的關系,模擬函數可以選用二次函數或函數y=a·bx+c(其中a、b、c為常數).已知4月份該產品的產量為1.37萬件,請問用以上哪個函數作為模擬函數較好,并說明理由.
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科目:高中數學 來源:學習周報 數學 人教課標高一版(A必修1) 2009-2010學年 第10期 總166期 人教課標高一版 題型:044
某工廠今年1月、2月、3月份生產某產品的數量分別為1萬件、1.2萬件、1.3萬件,為了估計以后每月的產量,需以這三個月的產量為依據,建立該產品的月產量y與月份x之間的函數關系,該函數模型可以選用二次函數或函數y=a·bx+c(a,b,c為常數).已知4月份該產品的產量為1.37萬件,那么,用以上哪個函數表示該產品的月產量與月份之間的關系較好?請說明理由.
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科目:高中數學 來源:廣東汕頭育新學校2006-2007學年度第二次高三數學月考試題(理) 題型:044
解答題:解答要寫出文字說明、證明過程或演算步驟
九十年代,政府間氣候變化專業(yè)委員會(IPCC)提供的一項報告指出:使全球氣候逐年變暖的一個重要因素是人類在能源利用與森林砍伐中使CO2濃度增加.據測,1990年、1991年、1992年大氣中的CO2濃度分別比1989年增加了1個可比單位、3個可比單位、6個可比單位.若用一個函數模擬九十年代中每年CO2濃度增加的可比單位數y與年份增加數x的關系,模擬函數可選用二次函數或函數y=a·bx+c(其中a、b、c為常數),且又知1994年大氣中的CO2濃度比1989年增加了16個可比單位,請問用以上哪個函數作為模擬函數較好?
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