【題目】已知函數(shù)
,其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)討論
單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)
時(shí),設(shè)函數(shù)
存在兩個(gè)零點(diǎn)
,求證:
.
【答案】(Ⅰ)詳見(jiàn)解析;(Ⅱ)證明見(jiàn)解析
【解析】
(Ⅰ)
,分
和
兩種情況討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)解法一:由題意可知
,兩式相減可得
,再利用分析法轉(zhuǎn)化為證明要證
,只需證
,再通過(guò)變形,構(gòu)造,證明只需證
即可,
,構(gòu)造函數(shù)
,利用導(dǎo)數(shù)證明
.
解法二:由題意可知
,再換元令
,即
,兩式相減得
,要證
,即只需證
,即證
,再通過(guò)變形,構(gòu)造得到
,
,
,利用導(dǎo)數(shù)證明
.
解:(1)
,
當(dāng)
時(shí),
,
在
上單調(diào)遞增;
當(dāng)
時(shí),令
得
,
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增;
(Ⅱ)解法一:由題意知
,由
得
,
兩式相減得
,因?yàn)?/span>
,故
,
要證
,只需證
,
兩邊同除以
得
,
令
,故只需證
即可.
令
,
,
令
,
當(dāng)
時(shí),
,故
在
上單調(diào)遞減,
故
,故
在
上單調(diào)遞增,故
,故原命題得證.
【解法二】
由題意知
,由
得
,
令
,即
,兩式相減得
,
要證
,即只需證
,即證
,即
,即
,
令
,只需證
即可.
令
,
,
當(dāng)
時(shí),
,故
在
上單調(diào)遞增,故
,因此原不等式成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方體
的棱長(zhǎng)為
,
為
的中點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.
與
所成的角大于![]()
B.點(diǎn)
到平面
的距離為![]()
C.三棱錐
的外接球的表面積為![]()
D.直線(xiàn)
與平面
所成的角為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線(xiàn)
,經(jīng)過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)
與該雙曲線(xiàn)交于
兩點(diǎn).
(1)若
與
軸垂直,且
,求
的值;
(2)若
,且
的橫坐標(biāo)之和為
,證明:
.
(3)設(shè)直線(xiàn)
與
軸交于點(diǎn)
,求證:
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四棱錐
中,底面
為矩形,
平面
,
,M,N分別是
,
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)若直線(xiàn)
與平面
所成角的余弦值為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓
,動(dòng)圓
與圓
外切,且與直線(xiàn)
相切,該動(dòng)圓圓心
的軌跡為曲線(xiàn)
.
(1)求曲線(xiàn)
的方程
(2)過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)相交于
兩點(diǎn),拋物線(xiàn)在點(diǎn)A的切線(xiàn)與
交于點(diǎn)N,求
面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】互聯(lián)網(wǎng)正在改變著人們的生活方式,在日常消費(fèi)中手機(jī)支付正逐漸取代現(xiàn)金支付成為人們首選的支付方式. 某學(xué)生在暑期社會(huì)活動(dòng)中針對(duì)人們生活中的支付方式進(jìn)行了調(diào)查研究. 采用調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)100名18歲以上的成年人進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)共有60人以手機(jī)支付作為自己的首選支付方式,在這60人中,45歲以下的占
,在仍以現(xiàn)金作為首選支付方式的人中,45歲及以上的有30人.
(1)從以現(xiàn)金作為首選支付方式的40人中,任意選取3人,求這3人至少有1人的年齡低于45歲的概率;
(2)某商家為了鼓勵(lì)人們使用手機(jī)支付,做出以下促銷(xiāo)活動(dòng):凡是用手機(jī)支付的消費(fèi)者,商品一律打八折. 已知某商品原價(jià)50元,以上述調(diào)查的支付方式的頻率作為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)該商品的支付方式的概率,設(shè)銷(xiāo)售每件商品的消費(fèi)者的支付方式都是相互獨(dú)立的,求銷(xiāo)售10件該商品的銷(xiāo)售額的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形
中,
,
,點(diǎn)
,
分別是
,
上的動(dòng)點(diǎn),將矩形
沿
所在的直線(xiàn)進(jìn)行隨意翻折,在翻折過(guò)程中直線(xiàn)
與直線(xiàn)
所成角的范圍(包含初始狀態(tài))為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為評(píng)估
設(shè)備生產(chǎn)某種零件的性能,從該設(shè)備生產(chǎn)零件的流水線(xiàn)上隨機(jī)抽取100件零件作為樣本,測(cè)量其直徑后,整理得到下表:
直徑/ | 78 | 79 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 93 | 合計(jì) |
件數(shù) | 1 | 1 | 3 | 5 | 6 | 19 | 33 | 18 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 | 100 |
經(jīng)計(jì)算,樣本的平均值
,標(biāo)準(zhǔn)差
,以頻率值作為概率的估計(jì)值.
(1)為評(píng)判一臺(tái)設(shè)備的性能,從該設(shè)備加工的零件中任意抽取一件,記其直徑為
,并根據(jù)以下不等式進(jìn)行評(píng)判(
表示相應(yīng)事件的頻率):
①
;②
;③
,評(píng)判規(guī)則為:若同時(shí)滿(mǎn)足上述三個(gè)不等式,則設(shè)備等級(jí)為甲;僅滿(mǎn)足其中兩個(gè),則等級(jí)為乙;若僅滿(mǎn)足其中一個(gè),則等級(jí)為丙;若全部不滿(mǎn)足,則等級(jí)為丁.試判斷
設(shè)備的性能等級(jí).
(2)將直徑小于等于
的零件或直徑大于等于
的零件認(rèn)定為是“次品”,將直徑小于等于
的零件或直徑大于等于
的零件認(rèn)定為是“突變品”,從樣本的“次品”中隨意抽取2件零件,求“突變品”個(gè)數(shù)
的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓
,動(dòng)圓
與圓
外切,且與直線(xiàn)
相切,該動(dòng)圓圓心
的軌跡為曲線(xiàn)
.
(1)求曲線(xiàn)
的方程
(2)過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)相交于
兩點(diǎn),拋物線(xiàn)在點(diǎn)A的切線(xiàn)與
交于點(diǎn)N,求
面積的最小值.
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