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科目: 來源: 題型:

下列關于生物進化的敘述正確的是(  )
A、超級細菌感染病例的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變
B、不同基因型的個體對環(huán)境的適應性可相同,也可不同
C、某種群中RR個體的百分比增加,則R基因頻率也增加
D、生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素

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科目: 來源: 題型:

在人類與埃博拉病毒的斗爭中,有科研人員嘗試將病毒引誘到人體的“陷阱細胞“中.例如:HIV通過識別T細胞表面的CD4,人侵到T細胞,給艾滋病患者注射適量用CD4分子修飾過的成熟紅細胞,則該紅細胞也會被HIV識別、入侵,但HIV在此細胞中無法增殖,最后隨紅細胞的死亡而被清除,所以紅細胞成為HIV的“陷阱細胞“.下列有關敘述正確的是(  )
A、HIV入侵到T細胞可刺激T細胞產生多種蛋白質,促進T細胞分裂
B、紅細胞死亡后被吞噬細胞清除的過程是屬于人體的非特異性免疫
C、T細胞被HIV識別、入侵后可以分化為效應T細胞和記憶細胞
D、用CD4分子修飾過的紅細胞被HIV入侵后可使人喪失免疫功能

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科目: 來源: 題型:

某課題組以南瓜為實驗材料,應用赤霉素和生長素進行相關研究.結果如圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、南瓜突變體為上述激素合成缺陷型
B、生長素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關系
C、赤霉素對南瓜突變體生理作用明顯
D、生長素對正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性

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科目: 來源: 題型:

圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化和特異性免疫的過程,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細胞或物質,分析回答下列問題.

(1)圖1表示抵御病原體攻擊的第
 
道防線.
(2)艾滋病病毒攻擊圖1中的細胞
 
(填字母).此細胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細胞外,還產生
 
(填專用名詞),這種物質作用于
 
細胞(填名稱),促使其增殖分化成漿細胞和
 
細胞(填字母),因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失.
(3)圖2中的
 
細胞能使靶細胞裂解死亡.
(4)為檢測某疫苗是否有效,研究人員設計了如下實驗方案:
第一步:將
 
健康動物分成對照組和實驗組,每組均分為若干只.
第二步:對照組接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒;實驗組接種疫苗,
 

第三步:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率.若與對照組相比,實驗組動物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效.產生這一結果的原因是
 
(填圖1中數(shù)字)過程是實驗組動物所特有的.

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為探究小麥根、芽對NAA敏感性的差異,某研究小組以不同濃度的NAA處理萌發(fā)的小麥種子,8天后分別測定小麥幼苗根、芽的長度,結果如下表.下列說法正確的是(  )
NAA濃度/ppm1010.10.010.0010.00010
芽長/cm0.644.747.276.866.746.225.75
根長/cm0.632.375.726.606.686.125.97
A、每組可處理50粒小麥種子,然后獲得不同組別根、芽的平均長度
B、當NAA濃度為0.1ppm時,對根、芽的生長均起到抑制作用
C、促進根伸長的最適NAA濃度小于芽,芽對NAA的敏感性大于根
D、上述實驗結果說明IAA對植物的根、芽的作用具有兩重性

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科研人員為了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和濃度對藍莓組培苗生根的影響,開展了相關的實驗研究.具體方法如下:
①選用生長良好、生理狀態(tài)相似的藍莓苗,剪切成2.5cm單苗段備用.
②采用不同的處理方法,對制備好的單苗段進行處理.方法Ⅰ是將IBA預先添加到基本培養(yǎng)基中,形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基,再將單苗段接種到相應培養(yǎng)基上.方法Ⅱ是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基中.
③培養(yǎng)至12d、18d和30d,統(tǒng)計生根率,記錄的數(shù)據(jù)如下表.
方法組別IBA濃度(mg/L)12d生根率(%)18d生根率(%)30d生根率(%)
10O11
20.O5O2074
30.1O1250
40.2Ol148
50.501047
60011
720070100100
850049091
9100008788
(1)在本實驗中,每組別都要選取多根單苗段進行實驗的目的是
 

(2)在方法Ⅰ中,IBA濃度為0.5mg/L時,對誘導藍莓生根起
 
作用.若需進一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度,則實驗設計的思路是
 

(3)使用IBA誘導藍莓單苗段生根時,采用方法
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好,原因是使用該處理方法時,在
 
、
 
 等方面都具有明顯的優(yōu)勢.
(4)有人提出單苗段生根可能需要光照,為此設計了如下實驗進行探究:
①將用適宜濃度IBA溶液處理過的單苗段隨機均分為甲、乙兩組,分別接種到基本培養(yǎng)基中.
②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組
 

③培養(yǎng)一段時間后,分別統(tǒng)計
 

④分析實驗結果并得出結論.

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下列關于植物激素的敘述,正確的是( 。
A、赤霉素促進種子休眠
B、脫落酸能延緩葉片的衰老
C、生長素促進果實成熟
D、植物的生長發(fā)育受多種激素共同調節(jié)

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裸鼠先天無胸腺,科研人員通過給裸鼠移植人胸腺和造血干細胞,探討胸腺和淋巴細胞在免疫中的作用.

(1)哺乳動物胸腺、脾臟等屬于器官,造血干細胞通過細胞分裂和
 
,產生各種血細胞.科研上將人體癌組織移植到裸鼠體內,能建立各種癌組織增長模型,這是利用裸鼠無胸腺缺乏免疫能力的特點.
(2)A組實驗中,人胸腺組織移植到裸鼠后能成活,移植人造血干細胞一?定時間后,將部分裸鼠脾臟組織制成切片,然后用能識別人T細胞膜糖蛋白的抗體(結合熒光染料),發(fā)現(xiàn)脾臟組織出現(xiàn)被染色的細胞,同組其余裸鼠移植人胃癌細胞后,癌組織不能增長,請解釋實驗結果:
 
,
 
 

(3)實驗中,為研究T細胞的成熟與胸腺的關系,科研人員還設置了B組對照實驗,請參照A組格式,填寫①、處理方式.
 
,
 

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如圖表示一個神經元在一次興奮后,將信號傳遞給另一個神經元并使之產生相應反應的過程.下列有關敘述,正確的是(  )
A、神經元Ⅰ興奮時膜內為負電位
B、Ⅱ處比血漿含較少的蛋白質
C、Ⅱ處神經遞質的作用效應是使Ⅲ抑制
D、Ⅱ處神經遞質的作用效應是使Ⅰ興奮

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結核桿菌侵入了巨噬細胞后,能抑制該巨噬細胞內的溶酶體與吞噬泡結合,并在其內大量繁殖.下列相關敘述,正確的是( 。
A、巨噬細胞攝取和處理結核桿菌的過程,伴隨著細胞膜和溶酶體膜成分的更新
B、該巨噬細胞內的溶酶體將結核桿菌抗原降解為多肽
C、巨噬細胞受到結核桿菌的刺激后可增殖分化
D、消滅侵入機體細胞內的結核桿菌需要細胞免疫

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