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科目： 來源： 題型：

結晶牛胰島素是由51個氨基酸連接而成的含有兩條多肽鏈的化合物，其合成過程中形成的肽鍵數(shù)是（　�。�
A、52B、51C、1D、49

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科目： 來源： 題型：

MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”，對青霉素等多種抗生素有抗性．為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響實驗，某興趣小組的實驗設計及結果如下表．下列說法正確的是（　�。�
組別培養(yǎng)基中的添加物MRSA菌
1100μg/mL蛋白質H生長正常
220μg/mL青霉素生長正常
32μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白質H死亡
A、細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定的
B、超級細菌的產生是因為染色體變異的結果
C、實驗還需設計用2μg/mL青霉素做處理的對照組
D、若高溫將蛋白質H的空間結構破壞，不會影響其與青霉素的配合使用效果

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科目： 來源： 題型：

下列實驗過程中的細胞為“活”細胞的是（　�。�
A、植物細胞發(fā)生質壁分離及其復原現(xiàn)象
B、洋蔥鱗片葉內表皮細胞的細胞核呈現(xiàn)綠色，細胞質呈現(xiàn)紅色
C、動物細胞被臺盼藍染成為藍色
D、口腔上皮細胞中的線粒體被健那綠染液染成藍綠色

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科目： 來源： 題型：

如圖A為兩個滲透裝置，溶液a、b為不等濃度的同種溶液，且a溶液濃度＜b溶液濃度，c為清水，圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細胞，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、圖A中裝置2的液面一段時間后會高于裝置1的液面
B、圖B中的5、4、6相當于圖A中的2
C、若圖B所示為某農作物根毛細胞，此時應及時灌溉
D、圖B中的7與圖A中的2通透性不同

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科目： 來源： 題型：

將紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進行顯微觀察，結果見如圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質
B、將視野中的細胞浸潤在清水中，原生質會逐漸復原
C、實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性存在顯著差異
D、洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料

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科目： 來源： 題型：

下列過程能使細胞中ADP含量增加的是（　�。�
A、甘油通過細胞膜進入細胞
B、葉綠體基質中三碳化合物合成葡萄糖
C、線粒體中還原氫與氧結合生成水
D、細胞質基質中葡萄糖分解成丙酮酸

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科目： 來源： 題型：

酵母菌是一類單細胞真菌．在生活實踐中常用于釀酒和發(fā)面，為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某生物興趣小組的同學將實驗材料和用具按如圖安裝好，并進行相關實驗．請據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩組酵母菌產生氣體的場所分別是
 
、
 
．
（2）甲組實驗中，油脂層的作用是
 
．
（3）上述實驗中可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）若A、B兩支試管中酵母菌溶液起始的種群密度、體積等均相同，按圖中裝置培養(yǎng)一段時間，則實驗結束時兩試管中酵母菌種群密度的大小關系是A
 
B（填“＞”或“=”或“＜”）．
（5）本實驗需要做重復實驗的理由是
 
．

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科目： 來源： 題型：

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化．某同學進行了如下操作，錯誤的是（　　）
A、將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液
B、將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)
C、在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液
D、將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)

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科目： 來源： 題型：

下列生命活動過程中，消耗ATP的是（　　）
A、成熟植物細胞的質壁分離
B、果糖和葡萄糖脫水縮合形成蔗糖
C、線粒體內膜上[H]與氧結合生成水
D、動物細胞順濃度梯度吸收氨基酸

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科目： 來源： 題型：

如圖是植物細胞有絲分裂過程的不同時期，它們是隨機排列的，研究這些圖片，回答下列問題：

（1）正確的排列順序是（填圖中字母）
 
．
（2）表示細胞核膜正在溶解的時期是（填圖中字母）
 
．
（3）細胞分裂間期，細胞核中完成的物質變化是
 
．
（4）在制作根尖細胞有絲分裂裝片的過程中，首先要對根尖進行解離，目的是使根尖組織細胞
 
，然后要進行
 
，才能染色、制片．
（5）下列曲線圖中，可表示上述過程中一個細胞中染色體數(shù)目變化的是
 
．

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