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科目: 來(lái)源: 題型:

用基因型為DdTt的水稻花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),長(zhǎng)成的幼苗再用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理.經(jīng)過(guò)此種方法培育出的水稻植株中( 。
A、
1
4
為純合體
B、
1
4
為雜合體
C、全部為純合體
D、全部為雜合體

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科目: 來(lái)源: 題型:

將二倍體西瓜的花芽進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后,用秋水仙素處理其莖尖得到的西瓜植株.下列說(shuō)法有錯(cuò)的是( 。
A、理論上已是一個(gè)新物種
B、體細(xì)胞中含有等位基因
C、所結(jié)的果實(shí)為四倍體
D、細(xì)胞中都含四個(gè)染色體組

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科目: 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?yōu)榱颂骄客寥乐械奈⑸飳?duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖1g
尿素10g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL
(1)簡(jiǎn)述土壤中可分解尿素的細(xì)菌的鑒定方法及原理:在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
指示劑,細(xì)菌合成的
 
將尿素分解為
 
,pH升高,使指示劑變?yōu)榧t色.
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選目的菌,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的
 
 
,實(shí)驗(yàn)中需要振蕩培養(yǎng),原因是
 

(4)如圖是利用
 
法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面.
(5)關(guān)于如圖的操作方法和結(jié)果,敘述正確的是
 

A.操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌     B.劃線操作須在火焰上進(jìn)行     C.在5區(qū)域中才可以提到所需菌落         D.在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維分解菌的培養(yǎng)基之前,通常進(jìn)行選擇培養(yǎng),其目的是(  )
A、分離纖維素分解菌
B、加快纖維素分解菌的生長(zhǎng)速度
C、使纖維素分解菌均勻地分布在稀釋液中
D、增加纖維素分解菌的濃度,以確保能夠從樣品中分離得到所需微生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)蛋白質(zhì)合成過(guò)程,在下表空白處填入相應(yīng)的字母

DNA
       A
 
 
 
 
 
    信使RNA
 
 
 
    轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
 
 
 
     氨基酸                     蘇氨酸
    遺傳密碼      A      C        G

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科目: 來(lái)源: 題型:

即使沒(méi)有基因突變,種群也仍然可能發(fā)生進(jìn)化.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于( 。
A、基因突變和基因重組
B、自然選擇的作用
C、種群基因頻率的改變
D、地理隔離和生殖隔離

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科目: 來(lái)源: 題型:

在達(dá)爾文進(jìn)化論的基礎(chǔ)上,現(xiàn)代進(jìn)化理論更合理的揭示了生物進(jìn)化、物種形成等客觀規(guī)律,有助于人們合理的認(rèn)識(shí)到自己在自然界中的位置.以下相關(guān)敘述正確的是( 。
A、個(gè)體和種群均是生物進(jìn)化的基本單位
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變
C、生物多樣性的形成與自然選擇無(wú)關(guān)
D、通過(guò)地理隔離就能形成新物種

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于進(jìn)化和物種形成的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、害蟲(chóng)進(jìn)化的主要原因是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的變異進(jìn)行定向選擇
B、一般來(lái)講,環(huán)境變化越劇烈,進(jìn)化速度越快
C、共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
D、生殖隔離一旦出現(xiàn),就會(huì)形成不同的物種

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科目: 來(lái)源: 題型:

草本植物馬利筋含有強(qiáng)心苷,家畜等動(dòng)物取食后會(huì)引起嘔吐甚至死亡,但斑蝶幼蟲(chóng)可以取食馬利筋.取食馬利筋的斑蝶幼蟲(chóng)形成的成蟲(chóng),被鳥(niǎo)類(lèi)捕食后會(huì)引起鳥(niǎo)類(lèi)嘔吐,進(jìn)而不再捕食斑蝶.據(jù)此推測(cè)不正確的是( 。
A、馬利筋含有強(qiáng)心苷是植物在進(jìn)化過(guò)程中形成的一種防御性機(jī)制
B、斑蝶具有某種機(jī)制使其能積累強(qiáng)心苷并免于受到該物質(zhì)的影響
C、生活在同一地區(qū)的與斑蝶體色、體型相似的其他蝶類(lèi)會(huì)因此受害
D、用普通植物飼喂斑蝶的幼蟲(chóng)后再被鳥(niǎo)類(lèi)取食不會(huì)引起鳥(niǎo)類(lèi)嘔吐

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