科目: 來源:2016屆山西省高一年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)南瓜的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律,請分析回答下面的問題。
(1)以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長圓形果和扁盤形果為親本雜交,子一代均為扁盤形果?蓳(jù)此判斷,________為顯性,__________為隱性。
(2)若上述性狀由一對等位(A、a)基因控制,則雜交得到的子一代自交,預(yù)測子二代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是________ 。
(3)實際上該實驗的結(jié)果是:子一代均為扁盤形果,子二代出現(xiàn)性狀分離,表現(xiàn)型及其比例為扁盤形∶圓球形∶長圓形=9∶6∶1。依據(jù)實驗結(jié)果判斷,南瓜果形性狀受________對基因的控制,符合基因的______ ____定律。請在答題卷中的方框中用遺傳圖解說明這一判斷(另一對基因用B、b表示)。(不要求寫配子)(4分)
(4)若用測交的方法檢驗對以上實驗結(jié)果的解釋,寫出親本的基因型 ______ ,預(yù)測測交子代表現(xiàn)型及比例是______________________。(2分)
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科目: 來源:2016屆山西省高一年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分 )下圖是某家族某遺傳病系譜圖(受A、a基因控制),據(jù)圖回答:
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(1)該病是 遺傳病(填顯性或隱性)。
(2)Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分別是 、 。
(3)Ⅳ15的基因型是 、是雜合子的概率是 。
(4)Ⅲ11為純合子的概率是 。Ⅲ12 和Ⅳ15 可能相同的基因型是 。
(5)Ⅲ代中12、13、14都正常,那么Ⅱ7最可能的基因型是 。Ⅲ代中11與13是- ,婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚,若結(jié)婚生育,該遺傳病發(fā)病率上升為 。
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科目: 來源:2016屆山西省高一年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖中所示是某動物細胞的細胞分裂,請仔細觀察,分析并回答下列問題。
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(1)A圖是________分裂的_________期。B圖是________分裂的_________期。
(2)A圖所示細胞代表的動物體細胞內(nèi)有__________對同源染色體;B圖所示細胞代表的動物體細胞內(nèi)有_________對同源染色體。
(3)請在下面的坐標(biāo)圖中畫出B圖分裂方式中DNA、染色體的數(shù)目變化曲線(用實線表示染色體數(shù)目變化,虛線表示DNA數(shù)目變化)(最終答案畫在答題卷上)
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科目: 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次分析,生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是
A.細胞生長 B.細胞分化
C.細胞代謝 D.細胞增殖
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科目: 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在ATP分子中很容易斷裂和重新形成的化學(xué)鍵是
A.靠近腺苷的高能磷酸鍵 B.腺苷與相鄰磷酸基之間的鍵
C.遠離腺苷的高能磷酸鍵 D.以上三鍵
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科目: 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列健康人的四種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是
①尿液 ②胃液 、酆挂 ④唾液
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目: 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
海洋中電鰻有放電現(xiàn)象,其電能是由
A.有機物進行氧化分解釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)變而來
B.熱能轉(zhuǎn)變而來
C.光能轉(zhuǎn)變而來
D.ATP轉(zhuǎn)變成ADP時釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)變而來
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科目: 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的貯能物質(zhì)、主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)依次是
A.脂肪、糖類和ATP B.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和ATP
C.脂肪、糖類和ADP D.糖類、脂肪和ATP
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科目: 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
獾在入冬之前,大量偷食農(nóng)作物,為其冬眠時維持基本的生命活動而在體內(nèi)儲存大量的能源物質(zhì),此物質(zhì)是
A.蛋白質(zhì) B.糖原 C.脂肪 D.淀粉
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科目: 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞中合成ATP的途徑不包括
A.光合作用 B.細胞呼吸
C.蛋白質(zhì)的合成 D.葡萄糖的氧化分解
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