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2001年2月，一只背上長(zhǎng)著“人耳”的老鼠在北京展覽館與觀眾見(jiàn)面，這只老鼠其實(shí)是一只切去脾臟的老鼠，它背上的“人耳”是一種高分子化學(xué)材料聚羥基乙酸作為模型支架用物理方法增殖成的，增殖的“人耳鼠”的生物工程技術(shù)是

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

B．動(dòng)物細(xì)胞融合

C．動(dòng)物胚胎移植

D．細(xì)胞核移植

下列哪些屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益

①蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候

②控制土壤侵蝕，自然凈化污水　

③鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地

④工業(yè)用水的來(lái)源

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④

下表有關(guān)基因表達(dá)的選項(xiàng)中，能夠表達(dá)的有

下列關(guān)于培育“試管嬰兒”的技術(shù)包括有

A．體外受精

B．基因重組

C．胚胎移植

D．細(xì)胞培養(yǎng)

下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，正確的是

A．培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清

B．原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右便會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)停止

C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般能夠傳到40～50代，但其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于藥物測(cè)試和獲得大量自身的健康細(xì)胞

目前一部分人對(duì)“轉(zhuǎn)基因微生物”的產(chǎn)生有激烈的爭(zhēng)論，如果正方認(rèn)為對(duì)人類(lèi)是有利的，反方認(rèn)為轉(zhuǎn)基因微生物的產(chǎn)生是有潛在風(fēng)險(xiǎn)的。下列觀點(diǎn)中不能支持正方的是

A．轉(zhuǎn)基因微生物會(huì)合成出“超級(jí)病菌”危害人類(lèi)健康

B．轉(zhuǎn)基因微生物的擴(kuò)散會(huì)威脅生物的多樣性

C．利用轉(zhuǎn)基因微生物可以生產(chǎn)某些藥用蛋白或抗生素

D．毒性基因通過(guò)基因漂移而造成“基因污染”

下列關(guān)于生態(tài)工程的理解正確的是

A．生態(tài)工程依據(jù)的是生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理

B．研究對(duì)象為自然—社會(huì)—經(jīng)濟(jì)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)

C．總體目標(biāo)是可持續(xù)發(fā)展

D．以整體觀為指導(dǎo)，在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究，以整體調(diào)控為處理手段

人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病的過(guò)程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖，請(qǐng)回答：

(1)過(guò)程①代表的是______________。

(2)過(guò)程②構(gòu)建A基因表達(dá)載體時(shí)，必須使用__________和__________兩種工具酶。

(3)過(guò)程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是____________，獲得的X是____________。

(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________所制備的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進(jìn)行________比較；或用圖中的____________________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。

日本下村修、美國(guó)沙爾菲和美籍華人錢(qián)永健因在研究綠色熒光蛋白(GFP)等方面的突出貢獻(xiàn)，獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：

(1)綠色熒光蛋白基因在該實(shí)驗(yàn)中是作為_(kāi)_______基因。圖中通過(guò)過(guò)程①、②形成重組質(zhì)粒，需要限制酶切取目的基因和質(zhì)粒。限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后形成的黏性末端：______________。

(2)過(guò)程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí)，采用最多也最有效的方法是______________________________________________________________。

(3)如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上，GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因，其作用是_________________________________________。

(4)目前科學(xué)家們通過(guò)蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過(guò)程的正確順序是(用數(shù)字表示)________________。

①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸

②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列

③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾(合成)

④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白

如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，動(dòng)物細(xì)胞增殖情況的變化曲線(xiàn)(圖中B、D兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng))，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)OA段的培養(yǎng)稱(chēng)為_(kāi)_______培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象，需要用________酶處理使組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)。

(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，就細(xì)胞增殖、分化來(lái)說(shuō)，動(dòng)植物細(xì)胞都要進(jìn)行________，不同的是植物細(xì)胞還要進(jìn)行___________________。

(3)為制備單克隆抗體，需將________注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取________細(xì)胞，同時(shí)可選取圖中________點(diǎn)的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞，所選取的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上的________比正常細(xì)胞顯著減少，為獲得能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細(xì)胞，至少進(jìn)行_______次篩選