科目: 來源:2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是植物的葉肉細(xì)胞發(fā)生的兩個(gè)生理過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
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(1)生理過程甲稱為 ,產(chǎn)生的物質(zhì)I______和ATP被傳遞到_________,用于還原C3形成糖類。物質(zhì)Ⅲ是_______,若對(duì)該植物突然停止供應(yīng)物質(zhì)Ⅲ,短時(shí)間內(nèi)C3、C5 和ATP的數(shù)量變化分別為_________、________、_________。
(2)生理過程乙稱為____________,該過程發(fā)生的場(chǎng)所是__________、___________。
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科目: 來源:2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如下圖所示。
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(1)光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的總量與______℃時(shí)相等。
(2)光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量比25℃時(shí)______。
(3)溫度介于5℃---25℃之間,光合作用積累的有機(jī)物的量逐漸______。
(4)兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造量___(填“>”或“<”)呼吸作用消耗量。
(5)若圖中虛線代表光合作用制造量(其它不變),則_____℃時(shí)有機(jī)物積累量最多。
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科目: 來源:2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
為了驗(yàn)證酵母菌呼吸作用類型,請(qǐng)根據(jù)所給的材料和用具完成實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答問題。材料和用具:酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶五只、彎曲玻璃管若干、NaOH溶液、澄清石灰水、酸性重鉻酸鉀溶液、凡士林、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液。
(1)方法步驟:
①將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖(一)、(二)安裝好。
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②向C瓶中加入NaOH溶液,分別向A、B瓶中加入10mL 和240mL葡萄糖溶液,向D、E瓶中分別加入 。
③將裝置放在25~35℃環(huán)境中培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察溶液渾濁程度變化情況。
(2)預(yù)測(cè)最可能的結(jié)果 。
結(jié)論 。
(3)討論:
①此實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,因變量是 。
②酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式 。
③進(jìn)一步探究:如果要進(jìn)一步檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中有無酒精,常用試劑是 。
若顏色變?yōu)? ,說明有酒精產(chǎn)生。
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科目: 來源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用普通光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),用低倍物鏡看清楚后,轉(zhuǎn)換高倍物鏡卻看不到或看不清原來的細(xì)胞,不可能的原因是( )
A.物體不在視野中央
B.切片放反,蓋玻片在下面
C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面
D.未換目鏡
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科目: 來源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中( )
A.同種生物所有成熟個(gè)體的總和 B.所有生物成熟個(gè)體的總和
C.同種生物所有個(gè)體的總和 D.所有生物個(gè)體的總和
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科目: 來源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一個(gè)湖泊中的浮游生物和所有腐生的細(xì)菌、真菌等
B.一個(gè)魚缸中的所有金魚和水草
C.一根枯木及枯木上的所有生物
D.一個(gè)池塘中的所有水蚤和所有腐生的細(xì)菌、真菌等
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科目: 來源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡放大倍數(shù)越高,與此相對(duì)應(yīng)的( )
①目鏡越短 ②物鏡越短 ③目鏡越長(zhǎng) ④物鏡越長(zhǎng)
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
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科目: 來源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成,但骨骼肌、心肌、平滑肌的收縮功能卻各有特色,這是因?yàn)椋? )
A.肌細(xì)胞形狀不同
B.支配其運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同
C.構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同
D.在人體的分布不同
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科目: 來源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),正確的操作是( )
A.向2mL蛋白稀釋液中先加0.1g/mL的NaOHlmL,振蕩均勻后,再加3~4滴0.01g/mL的CuSO4
B.向2mL蛋白稀釋液中先加3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振蕩后再加0.01g/mL,的NaOHlmL
C.向2mL蛋白稀釋液中同時(shí)加0.01g/mL的NaOHlmL和0.01g/mL的CuSO4混合液
D.在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀釋液
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科目: 來源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )
①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
②真核細(xì)胞細(xì)胞核有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA
③真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣
A.① B.② C.①② D.①②③
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