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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于圖中序號(hào)的描述,正確的是

A.①和②所示過(guò)程都需消耗 ATP

B.只有①所示過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C.大分子物質(zhì)只有通過(guò)①過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞

D.氨基酸進(jìn)入組織細(xì)胞與過(guò)程②有關(guān)

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是

A.停止光照 B.停止光照并降低CO2濃度

C.升高CO2濃度 D.降低CO2濃度

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有三支試管①、②、③先向各試管內(nèi)加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按圖中所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。下列說(shuō)法中不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是②、③試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

B.①和③試管對(duì)照,說(shuō)明酶的活性受溫度的影響

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是①試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

D.①和②試管對(duì)照,說(shuō)明酶具有專一性

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的; ②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)都是酶;

③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能,具有專一性、高效性;④酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān);

⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解; ⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用

A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中

C.光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP

D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)下圖是某化合物結(jié)構(gòu)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)III和V稱為 。

(2)決定氨基酸種類的編號(hào)是 。

(3)該化合物是由 個(gè)氨基酸,失去 個(gè)水分子而形成的。這種反應(yīng)稱為 ,該化合物的名稱是 。

(4)該化合物最左端的肽鍵水解后生成的氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示為 。

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填序號(hào),_____上填文字):

(1)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[ ] ;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[ ] 。

(2)與圖中③所示的運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器有 。

(3)與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是 。從細(xì)胞膜的功能特性看,它是 膜。

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)右圖表示某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(在 [ ]中填數(shù)字,在 上填文字)

(1)結(jié)構(gòu)③為 ,在植物細(xì)胞中的功能是 。

(2)若該圖表示成熟洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有[ ] ,而應(yīng)添加的細(xì)胞器是_______________。

(3)若該圖表示唾液腺細(xì)胞,形成唾液淀粉酶到排出細(xì)胞外的過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是 (用“→”和圖中標(biāo)號(hào)表示)。在上述過(guò)程中,結(jié)構(gòu)⑥的作用是 。

(4)眾多細(xì)胞器膜和[ ] 、[ ] 等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)

ATP是生物體內(nèi)重要的高能磷酸化合物,在臨床上已廣泛應(yīng)用于進(jìn)行性肌萎縮、腦溢血后遺癥、心肌疾患、肝炎及各種急救病癥的治療或輔助治療。

(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ,綠色植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有 。

(2)目前常以葡萄糖為能源物質(zhì),利用啤酒酵母進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)ATP。右圖中氧氣濃度為 時(shí),酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。有氧呼吸過(guò)程中合成ATP最多的階段是第 階段,呼吸作用中產(chǎn)生的能量大部分以 形式散失。

(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),氧氣濃度會(huì)影響酵母菌ATP的生成,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。實(shí)驗(yàn)表明通氣量為 時(shí),有利于ATP的合成。

(4)將啤酒酵母固定,可使其成為一個(gè)ATP的反應(yīng)器,只要不斷提供葡萄糖、腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)等,便可不斷得到ATP。寫出利用AMP合成ATP的反應(yīng)式: 。

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)重金屬離子會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子變性,為探究銅離子對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下。請(qǐng)回答:

(一)實(shí)驗(yàn)步驟

①取兩支潔凈的試管,編號(hào)為A和B,A試管中加入1% CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL,B試管中加入 C 各1mL。

②往兩支試管各加入1%淀粉溶液1mL。

③往兩支試管各加入1%唾液淀粉酶溶液1mL, D 。

④取出試管,各加入1%碘溶液3滴,觀察顏色變化。

(二)討論與分析

(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B管的目的是 ,“實(shí)驗(yàn)步驟”中C處應(yīng)為 ;D處為 。

(2)兩支試管最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A管 色,B管 色。

(3)有同學(xué)提出由于CuSO4溶液呈藍(lán)色,用上述步驟的檢測(cè)方法可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾,請(qǐng)你提出另外的一種結(jié)果檢測(cè)方法并預(yù)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①檢測(cè)方法: 。

②預(yù)估結(jié)果:A管 ;B管 。

 

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