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科目: 來源:2015屆寧夏銀川市高三上學期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列有關遺傳與變異和進化的敘述中,不正確的是( )

A.二倍體與四倍體雜交可產生三倍體,說明二者之間無生殖隔離

B.培育青霉素高產菌株是利用基因突變的原理

C.DNA復制、轉錄和翻譯過程都涉及到了堿基互補配對

D.基因重組能夠產生多樣化的基因組合的后代

 

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科目: 來源:2015屆寧夏銀川市高三上學期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

赤霉素具有促進植物莖桿伸長的作用,其作用機理如下圖所示。遺傳學研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是( )

A.圖中的a過程表示促進,b過程表示抑制

B.圖中的c過程可能是促進,也可能是抑制

C.赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成

D.控制玉米莖桿高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關

 

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科目: 來源:2015屆寧夏銀川市高三上學期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

麻風桿菌是麻風病的病原體,下列有關麻風桿菌的敘述,正確的是( )

A.麻風桿菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核

B.麻風桿菌抗藥性的產生是抗生素誘導基因突變的結果

C.接種疫苗后,T細胞受刺激成為效應T細胞,產生相應的抗體

D.人患麻風病后,機體消滅麻風桿菌的過程中包含細胞免疫

 

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科目: 來源:2015屆寧夏銀川市高三上學期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響,某同學進行了實驗,實驗步驟和結果見表。請回答:

試管編號

實驗步驟

1

2

3

4

1%NaCl溶液(mL)

1

 

 

 

1% CuSO4溶液(mL)

 

1

 

 

1% Na2SO4溶液(mL)

 

 

1

 

蒸餾水(mL)

 

 

 

1

pH6.8緩沖液(mL)

1

1

1

1

1%淀粉溶液(mL)

1

1

1

1

唾液淀粉酶溶液(mL)

1

1

1

1

各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間

取出試管,加入1%碘溶液0.1mL

觀察結果

無色

深藍色

淺藍色

(1)實驗中加入緩沖液的作用是 。

(2)分析實驗結果可知:對酶活性有抑制作用的離子是 ,對酶活性有促進作用的離子是 。

(3)該實驗中設置4號試管的目的是 ;設置3號試管的目的是 。

(4)上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測,1~4號試管中的顏色依次是 。根據(jù)上述實驗結果,在操作過程中,保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是 。

 

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科目: 來源:2015屆寧夏銀川市高三上學期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)某研究小組按照孟德爾雜交實驗的程序,做了如下兩組實驗:

第一組:用純種的灰身果蠅(B)與黑身果蠅(b)雜交,得到F1代,讓F1代自由交配后,將F2代中的所有黑身果蠅除去,使F2代中的所有灰身果蠅再自由交配,產生F3代。

第二組:用純種的高莖豌豆(D)與矮莖豌豆(d)雜交,得到F1代,讓F1代自交后,將F2代中的所有矮莖豌豆除去,使F2代中的所有高莖豌豆再自交,產生F3代。

回答下列問題:

(1)第一組實驗中F2代中黑身果蠅所占的比例是 ;第二組實驗中,F(xiàn)2代的顯性性狀中,雜合體的高莖豌豆所占的比例是 。

(2)第一組實驗中F3代的性狀表現(xiàn)及比例為 ;第二組實驗中F3代的性狀表現(xiàn)及比例為 。

(3)寫出第二組實驗P代到F2代的遺傳圖【解析】

 

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科目: 來源:2015屆寧夏銀川市高三上學期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島四種腺體,請分析回答:

(l)當人體受到寒冷刺激時,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌 ,最終促使乙合成并分泌相關激素。若乙合成的激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和 (填“腺體名稱”)的分泌活動,這種調節(jié)作用稱為 調節(jié)。

(2)當人體的血糖含量降低時,丁分泌的 的增加,使血糖濃度升高,與其起協(xié)同作用的是 分泌的相關激素。

(3)某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是 (填“腺體名稱”)。

 

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科目: 來源:2015屆寧夏銀川市高三上學期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)方框內表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。請據(jù)圖回答:

(1)圖中參與構成食物網(wǎng)食物鏈的生物有 (填字母),該生態(tài)系統(tǒng)內實際上不存在的能量流動方向為 。

(2)次級消費者為圖中的 ,其排出的糞便中的能量屬于圖中 (填字母),C所同化的能量的去向不同于B的特點為 。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中營腐生生活的微生物屬于圖中的 (填字母)

(4)研究發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的動植物均有垂直結構,一般認為動物的分層與 有關,植物的垂直結構與 有關。

 

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科目: 來源:2015屆寧夏銀川市高三上學期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)

某小組同學為了調查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)。請回答與此實驗相關的問題。

(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了____和______。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是_____和______。

(2)對培養(yǎng)基進行滅菌,應該采用的方法是_______。

(3)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果,應將接種了湖水樣品的平板置于______中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設定在37℃。要使該實驗所得結果可靠,還應該同時在另一平板上接種______作為對照進行實驗。

(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有_____種細菌。一般說來,菌落總數(shù)越多,湖水遭受細菌污染的程度越_______。

 

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科目: 來源:2015屆寧夏銀川市高三上學期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)

胚胎工程技術包含的內容很豐富,如圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況,其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)應用1中獲得的小牛,其遺傳物質來源于 ,細胞B的名稱是 。

(2)應用2中牛完成體內受精的場所是__________,胚胎移植后可以通過_______從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質。這種試管牛的產生,采用的胚胎工程技術有 (至少答出2種)等。

(3)應用3中細胞C取自牛胎兒的 或 細胞。

(4)應用4中通過 技術獲得二分胚①和②,得到兩只小牛,可以通過PCR技術進行小牛早期胚胎性別鑒定;也可以在細胞水平上通過對___________的分析進行性別鑒定。

 

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科目: 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組化合物中,全是內環(huán)境成分的一組是( )

A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C.Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D.Ca2+、載體、氨基酸

 

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