科目: 來源:2015屆廣東省高三11月質(zhì)量分析聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題
對下列圖形的敘述,正確的是
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A.甲圖可表示麥芽糖的合成過程,A代表起催化作用的酶
B.乙圖可表示次級精母細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)無同源染色體
C.丙圖可表示兩物種的捕食關(guān)系,兩者相互選擇,共同進(jìn)化
D.丁圖可表示種群增長速率與時間的關(guān)系,a點(diǎn)時種群數(shù)量最大
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科目: 來源:2015屆廣東省高三11月質(zhì)量分析聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題
下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是
A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟
B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶
C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用
D.常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌
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科目: 來源:2015屆廣東省高三11月質(zhì)量分析聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)蘆薈是一種易于栽種的植物,因其具有殺菌、美容、抗衰老和防曬等作用,頗受廣大女性喜愛。請回答相關(guān)問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響蘆薈生長,分析認(rèn)為:首先沙塵天氣直接影響葉綠體中的 產(chǎn)生,其次沙塵堵塞蘆薈葉氣孔,影響光合作用的 階段。
(2)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2并轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、二:
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①蘆薈氣孔夜間開放,白天關(guān)閉,這有利于適應(yīng) 環(huán)境。
②白天蘆薈進(jìn)行光合作用利用的CO2的來源有 和 ;若某一時間突然降低環(huán)境中CO2的濃度,短時間內(nèi)蘆薈細(xì)胞中C3含量的變化是 (填“增加”“基本不變”或“減少”)。 夜晚蘆薈 (填“有”或“無”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生。
(3)應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)培育蘆薈幼苗的操作可歸結(jié)為:
蘆薈細(xì)胞
愈傷組織
根、芽
植物體
則A過程稱為 ,B過程稱為 。在此過程中,由于微生物無處不在,所以嚴(yán)格進(jìn)行 是組織培養(yǎng)獲得成功的關(guān)鍵。
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科目: 來源:2015屆廣東省高三11月質(zhì)量分析聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。下圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。
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(1)如圖所示,在神經(jīng)纖維上放置兩個電極,并連接到一個電表上,如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是 和 。
(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了 的功能。
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程,則細(xì)胞甲可能是 細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的 激素;當(dāng)血液中激素b含量增加到一定程度時,又反過來抑制甲細(xì)胞分泌物質(zhì)a,使人體內(nèi)激素b的含量不至于過高,則激素b是 ,此過程體現(xiàn)了激素b存在著 調(diào)節(jié)機(jī)制。激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞,原因是 。
(4)科學(xué)研究表明,精神因素(焦慮、緊張等心理應(yīng)激)會使T細(xì)胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接導(dǎo)致機(jī)體生成抗體的能力降低,其原因是T淋巴細(xì)胞可以分泌免疫活性物質(zhì)—— 。
(5)上圖充分說明, 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目: 來源:2015屆廣東省高三11月質(zhì)量分析聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)科學(xué)家對獼猴(2n=42)的代謝進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)乙醇進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的代謝途徑如圖所示。缺乏酶1,喝酒臉色基本不變但易醉,稱為“白臉獼猴”;缺乏酶2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅,稱為“紅臉獼猴”;還有一種是號稱“不醉獼猴”,原因是兩種酶都有。請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)乙醇進(jìn)入機(jī)體的代謝途徑,說明基因控制性狀是通過 ;從以上資料可判斷獼猴的酒量大小與性別關(guān)系不大,判斷的理由是 。
(2)基因b由基因B突變形成,基因B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現(xiàn)了基因突變具有 的特點(diǎn)。若對獼猴進(jìn)行基因組測序,需要檢測 條染色體。
(3)“紅臉獼猴”的基因型有 種;一對“紅臉獼猴”所生的子代中,有表現(xiàn)為“不醉獼猴”和“白臉獼猴”,若再生一個“不醉獼猴” 雄性個體的概率是 。
(4)請你設(shè)計實驗,判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型。
實驗步驟:
①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配,并產(chǎn)生多只后代。
②觀察、統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ.若子代全為“紅臉獼猴”,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB。
Ⅱ.若子代“紅臉獼猴”∶“不醉獼猴”接近于1∶1,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBb。
Ⅲ.若子代 ,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為 。
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科目: 來源:2015屆廣東省高三11月質(zhì)量分析聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸從而具有解除甲醛毒害的功能,研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進(jìn)行了相關(guān)實驗。實驗分組設(shè)計如下(“﹡”表示還沒完成的實驗步驟):
組別 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 肝臟小塊(數(shù)目相同) |
A組 | 含1.0 mmol·L-1甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | 有 |
B組 | 含1.0 mmol·L-1甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ﹡ |
C組 | 不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ﹡ |
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(1)表中實驗組不需要放置肝臟小塊的是 組。
(2)圖中曲線丙是 組實驗的結(jié)果,說明肝細(xì)胞在代謝過程中會 。
(3)圖中曲線 是A組實驗的結(jié)果,這說明 。
(4)研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂,為進(jìn)一步驗證肝臟的解毒功能,研究人員同時進(jìn)行了如下實驗。方法步驟如下:
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份,備用。
②按上表的實驗設(shè)計培養(yǎng)肝臟15 min后,取三組裝置中的 ,分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。再分別取淋巴細(xì)胞進(jìn)行染色、制片。然后在顯微鏡下觀察 ,并對比分析。
③實驗結(jié)果:添加了 組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而其他兩組的淋巴細(xì)胞正常。
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科目: 來源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量雖然很少,但不可缺少
B.磷脂和質(zhì)粒中都含有的元素是C、H、O、N、P
C.具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脫氧核苷酸組成的
D.染色體、ATP中含有的五碳糖都是核糖
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科目: 來源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞器的說法,正確的是( )
A.液泡在所有植物細(xì)胞中都能找到
B.所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂
C.植物細(xì)胞的核糖體和高爾基體都能進(jìn)行脫水縮合反應(yīng)
D.葉綠體存在于能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中,如藍(lán)藻細(xì)胞、葉肉細(xì)胞等
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科目: 來源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行,關(guān)于下圖的敘述中,錯誤的是( )
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A.①可以表示對抗體的加工 B.②過程發(fā)生在植物細(xì)胞膜上
C.③發(fā)生在類囊體的薄膜上 D.④發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上
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科目: 來源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體細(xì)胞的四圖中,敘述錯誤的是( )
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A.甲圖表示DNA的轉(zhuǎn)錄,圖中共有5種核苷酸 B.乙、丙圖中的A表示的含義不同
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 D.化合物丁很可能是乳糖
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