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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源：2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第一單元第2節(jié) 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子（解析版） 題型：選擇題

組成細(xì)胞的元素和化合物是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．組成細(xì)胞干重中含量最多的化學(xué)元素是碳

B．磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的組成元素，是組成生物體的大量元素

C．線粒體、葉綠體和核糖體中都能產(chǎn)生水

D．在人的一生中，細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升

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科目： 來源：2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第一單元第2節(jié) 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（）

A．利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層

B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

C．在做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料

D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>

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科目： 來源：2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第一單元第2節(jié) 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子（解析版） 題型：綜合題

水在生命活動(dòng)中有極其重要的作用，細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝。試回答下列問題：

(1)下表是幾種不同生物體中水的含量：

生物	水母	魚類	蛙	哺乳動(dòng)物	藻類	高等動(dòng)物
水的含量(%)	97	80～85	78	65	90	60～80

由此表得到的結(jié)論是______________________________________________。

(2)種子在入倉之前需晾曬，所去除的水分主要是細(xì)胞中的________水。

(3)將干種子用水浸泡后種子能萌發(fā)，但干種子不經(jīng)水浸泡不能萌發(fā)，這說明________________________________________________________________________。

(4)我們常吃的黃豆芽和綠豆芽是將干的黃豆種子和綠豆種子在水中浸泡一段時(shí)間后，種子萌發(fā)而成。如果豆子一直浸泡在水中，不換水，豆芽就會(huì)死亡，其原因是

________________________________________________________________________。

(5)新鮮的雞蛋清呈液態(tài)膠狀，而臭雞蛋清則是相對(duì)更“稀”的液體，呈水狀，這是因?yàn)樵谛迈r的雞蛋清中的水與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，形成液態(tài)膠體，這時(shí)的水為_______，是細(xì)胞和生物體的______，而臭雞蛋中的蛋白質(zhì)被微生物分解成小分子物質(zhì)，使這部分水釋放出來，轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____。

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科目： 來源：2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第一單元第2節(jié) 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子（解析版） 題型：綜合題

如圖表示油菜種子成熟過程中各種有機(jī)物的變化情況(1表示可溶性糖，2表示淀粉，3表示含氮化合物，4表示脂肪)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)油菜種子成熟過程中，____________含量不斷提高，而________和________含量不斷下降，這說明________而來的。

(2)含氮物質(zhì)在種子未成熟前為非蛋白氮，隨著種子成熟程度的提高，含氮物質(zhì)主要為蛋白質(zhì)。這說明蛋白質(zhì)是由非蛋白氮轉(zhuǎn)變而來的，與這種現(xiàn)象相適應(yīng)的是成熟種子的細(xì)胞質(zhì)中________(填寫物質(zhì)名稱)含量較多，以合成豐富的蛋白質(zhì)。

(3)由圖可知，油菜種子是用于檢測(cè)________的好材料，采用的化學(xué)試劑是________。

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科目： 來源：2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第一單元第2節(jié) 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子（解析版） 題型：綜合題

用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中，教材要求必須將斐林試劑甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用，但在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及混合后使用。

實(shí)驗(yàn)猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混用無關(guān)。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：為探究以上猜想，實(shí)驗(yàn)按表格思路設(shè)計(jì)：

試管	第1次加入物	第2次加入物	第3次加入物	加熱	顏色變化
1號(hào)	2 mL蘋果汁	0.5 Ml 0.05 g/mL 的CuSO4 溶液	0.5 mL 0.1 g/mL的 NaOH 溶液	加熱
2號(hào)	2 mL蘋果汁	A	B	加熱
3號(hào)	2 mL蘋果汁	C	加熱