科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:選擇題
某池塘演變早期,藻類大量繁殖,食藻浮游動(dòng)物水蚤隨之大量繁殖,導(dǎo)致藻類數(shù)量減少,接著又引起水蚤減少。后期因排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述,正確的是( )
A.早期不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),后期屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B.早期屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),后期屬于正反饋調(diào)節(jié)
C.早期、后期均屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.早期、后期均屬于正反饋調(diào)節(jié)
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:選擇題
下列與生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及穩(wěn)定性有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的起點(diǎn)
B.生物種類越復(fù)雜,種群數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高
C.通過植物的光合作用和動(dòng)植物的呼吸作用就可完成碳的全球化循環(huán)
D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對捕食者都必然有利
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.“;~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級利用
B.人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量全部來自生產(chǎn)者所固定的太陽能
C.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返
D.營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,所獲得的能量越少
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在1個(gè)透明的金魚缸內(nèi)放入適量的河水和河泥,放進(jìn)2~3條小魚,又放了一些水藻,然后把缸口密封起來,最后把它放在有光照的地方。發(fā)現(xiàn)缸內(nèi)的小魚和水藻能較長時(shí)間地保持著生活狀態(tài)。下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較合理
B.該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分齊全
C.該生態(tài)系統(tǒng)能量供應(yīng)充足
D.該生態(tài)系統(tǒng)有充足的物質(zhì)來源
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問題:取4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶內(nèi)的組成和條件見下表(表中“+”表示有,“-”表示無)。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)后,下列判斷錯(cuò)誤的是( )
生態(tài)瓶 編號 | 生態(tài)系統(tǒng)組成 | |||||
光照 | 水草 | 藻類 | 浮游動(dòng)物 | 小魚 | 泥沙 | |
甲 | + | + | + | + | + | + |
乙 | - | + | + | + | - | + |
丙 | + | + | + | + | - | - |
丁 | + | + | + | + | - | + |
A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低
B.乙瓶中生物比丙瓶的維持時(shí)間長
C.丙瓶的有機(jī)物比丁瓶的多
D.丁瓶的抵抗力穩(wěn)定性比丙瓶高
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:綜合題
某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食,蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動(dòng),乙昆蟲在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲采食該種植物的葉片后,植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲。請回答:
(1)上述現(xiàn)象中,X分別在__________________之間進(jìn)行傳遞。
(2)影響甲昆蟲活動(dòng)的信息有兩大來源,分別是______和________。影響乙昆蟲活動(dòng)的信息種類是________。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是__________________。
(3)若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X,短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵和乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是__________________________。
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:綜合題
生態(tài)學(xué)家逐年對一片針闊混交林中的馬尾松和山毛櫸兩個(gè)樹種的存量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以馬尾松和山毛櫸存量的比值為縱坐標(biāo),以年份為橫坐標(biāo),作出圖一所示的曲線圖。請分析回答下面的問題:
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(1)圖中兩個(gè)樹種處于競爭平衡狀態(tài)的年份段是__________________。
(2)此針闊混交林中,a年時(shí)的優(yōu)勢種是________,e年時(shí)的優(yōu)勢種是________。
(3)引起森林群落中植物垂直分層現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是________。森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的________能力來實(shí)現(xiàn)的。從長遠(yuǎn)看,在森林生態(tài)系統(tǒng)趨向穩(wěn)態(tài)的過程中,起主要作用的是________調(diào)節(jié)。
(4)此針闊混交林中,新遷入了一種野兔,圖二為與這種野兔種群數(shù)量相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線。請?jiān)趫D三中畫出野兔種群數(shù)量的變化曲線(將B、D標(biāo)在縱坐標(biāo)的合適位置上)。
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:綜合題
探究:在一個(gè)人工建造的封閉生態(tài)系統(tǒng)——生態(tài)缸中,保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的條件有哪些?
(1)探究問題:在一個(gè)人工建造的封閉生態(tài)系統(tǒng)——生態(tài)缸中,哪些因素能影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?
(2)提出假設(shè):光能否影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?
(3)你所需的器材是_____________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程:
①將相同種類和數(shù)量的生物,放在兩個(gè)同樣的容器中培養(yǎng)。該實(shí)驗(yàn)的變量是________,即除了這一個(gè)生態(tài)因素不同外,其他生態(tài)因素都相同。
②連續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間,每天定時(shí)觀察并記錄該生態(tài)系統(tǒng)的情況。
(5)結(jié)果和討論:
①本小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:生態(tài)因素中的________能影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
②生態(tài)因素中還有___________________________________________________等因素也都能影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
③如果該生態(tài)缸中沒有消費(fèi)者或分解者,該小型生態(tài)系統(tǒng)能保持穩(wěn)態(tài)嗎?__________________________________________________________________。
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第6節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人口與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A.控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì),是我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要條件
B.控制人口增長,提高人口素質(zhì),要把計(jì)劃生育工作放在重要位置
C.目前我國人口太多,不可能實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
D.專家預(yù)測到本世紀(jì)中葉,我國人口總數(shù)將達(dá)到最高峰,然后才有可能降下來
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第6節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:選擇題
建國以來,我國政府共組織進(jìn)行了六次人口普查,關(guān)于我國人口增長對生態(tài)環(huán)境影響的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.人均耕地面積減少
B.環(huán)境污染治理的難度增加
C.淡水資源的危機(jī)將日趨嚴(yán)重
D.促進(jìn)了人與環(huán)境和諧發(fā)展
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