科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第1節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
下圖表示植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞核裂解和重建過程,下列相關(guān)說法正確的是( )
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A.①→②→③→④為一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B.①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成
C.②和③分別處于有絲分裂的后期和末期
D.若此圖表示減數(shù)第一次分裂,①中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第1節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說法中正確的是( )
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A.圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B.圖甲中DE段可表示有絲分裂后期
C.圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段
D.圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子,2個(gè)染色體組
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第1節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
選用下列哪種方法,可以判定植物分生組織細(xì)胞的部位( )
A.有蛋白質(zhì)的合成 B.有RNA的轉(zhuǎn)錄
C.有DNA的合成 D.光合作用旺盛
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第1節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)”的敘述中,正確的是( )
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離開來 ②制片之前要通過漂洗洗去堿性染料,便于顯微鏡下觀察 ③壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察 ④一個(gè)細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)連續(xù)變化是觀察的主要內(nèi)容
A.①③ B.②③
C.①②③ D.①③④
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第1節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期、G2期)和分裂期(M期),如圖為某種生物細(xì)胞周期示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:
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(1)若某種化學(xué)物質(zhì)能使處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響,預(yù)計(jì)在加入這種化學(xué)物質(zhì)約________h后,細(xì)胞都將停留在S期。若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)這種生物細(xì)胞后,處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記,洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測,預(yù)計(jì)最快約________h后會(huì)檢測到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí),所經(jīng)歷的時(shí)間為________h。
(2)如果用低溫誘導(dǎo)莖尖分生區(qū)細(xì)胞,多倍體細(xì)胞形成的比例能否達(dá)到100%?________。為什么________。
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第1節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:綜合題
下圖一所示為某種生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂中的幾個(gè)時(shí)期,圖二是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線。試回答下列問題:
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(1)這種生物是動(dòng)物還是植物?_____________________,寫出一條判斷的理由:________________________________________________________________________。
(2)將圖一按照細(xì)胞分裂的正確順序排列:_____________________________________。
圖中沒有染色單體的細(xì)胞是________。
(3)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖二的________階段(填圖中字母)。
(4)如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖一中A所示時(shí)期時(shí),細(xì)胞中含放射性的DNA占總DNA的________%(不考慮細(xì)胞質(zhì)中的DNA)。
(5)圖二曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是________________(填圖中字母)。de段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是_______________________________。
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第1節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題。
表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測得體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間(單位:小時(shí))
周期 | G1 | S | G2 | M | 合計(jì) |
時(shí)長(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
(1)在圖中繪出該種細(xì)胞的細(xì)胞周期曲線圖并注明各期名稱(假設(shè)體細(xì)胞DNA相對(duì)含量為2C)。
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(2)若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于________期的細(xì)胞立刻被抑制,再培養(yǎng)________小時(shí),則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處;去除抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液,細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)行,在所有細(xì)胞達(dá)到________期終點(diǎn)前,再加入DNA合成抑制劑,則全部細(xì)胞都被阻斷在G1/S期交界處,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。
(3)S期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào),這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中。若將S期和G1期細(xì)胞融合,則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將________。
(4)在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見紡錘體由細(xì)胞兩極的________發(fā)出。在M期中消失又出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________。
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
下列生命過程中,沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是( )
A.蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中尾巴消失
B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.植物組織培養(yǎng)的人工種子萌發(fā)成幼苗
D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分化前后不會(huì)發(fā)生改變的是( )
A.細(xì)胞核基因 B.形態(tài)結(jié)構(gòu)
C.生理功能 D.基因的活動(dòng)狀態(tài)
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述,正確的是( )
A.植物器官的形成是細(xì)胞增殖的結(jié)果
B.癌細(xì)胞既能無限增殖,又能完成正常的細(xì)胞分化
C.機(jī)體不同組織細(xì)胞中,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
D.細(xì)胞分化一定是不可逆轉(zhuǎn)的
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