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為了解決糧食生產和環(huán)境保護問題，實現農業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當前科學、有效的途徑是（ ）

①合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源 ②控制人口增長，協調人與自然和諧發(fā)展

③增加化肥和農藥的使用，提高作物產量 ④開荒辟地，圍湖造田，擴大糧食種植面積

⑤利用現代生物技術，培育具有較高光合效率的作物品種

A.①②③ B.①②⑤ C.①③④ D.③④⑤

關于生物多樣性的保護，正確的是（ �。�

A. 自然保護區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護

B．鼓勵人們進入保護區(qū)，給鳥類建巢、喂食

C．易地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護

D．對于珍稀瀕危物種，禁止一切形式的采獵及買賣

下圖是人的神經系統和內分泌系統的部分結構示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：

(1)人過度緊張時，在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌 ，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為 調節(jié)。

(2)當人體的血糖含量降低時，丙分泌的 和丁分泌的______增加，使血糖濃度升高。

(3)甲分泌的 激素與甲狀腺激素在調節(jié)機體正常生長發(fā)育方面表現為協同作用。

(4)某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是 。

(5)除上所述所涉及的調節(jié)方式外，人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持還需要 調節(jié)

加拿大一枝黃花為雙子葉多年生草本植物，原產北美，作為觀賞植物引入我國，它對環(huán)境有極強的適應性，繁殖能力極強，既能通過種子進行有性繁殖，又能通過地下根進行無性繁殖。在浙江省的寧波、紹興、嘉興等地區(qū)已蔓延成災，抑制其他植物的生長，有“植物殺手”之稱。為了研究加拿大一枝黃花在某地區(qū)的分布與危害性，有研究者將待查的地塊劃分成10等份，每份內取1個樣方，分別統計各樣方內的植物種類和數量，估算各種植物的種群密度。

現匯總近五年來的調查結果如下：

（單位/株·m－2）

（1）該群落中加拿大一枝黃花與其他植物間的關系是 。

（2）在所給的坐標系中繪出加拿大一枝黃花和繁縷的種群密度的變化曲線：（4分）

（3）本調查采用的方法是 ；取樣的關鍵除應考慮樣方的大小和數量外，還應 ；種群密度的計算方法是 。

（4）從生物多樣性保護的角度考慮，本調查結果給我們的啟示是 。

下圖是某草原生態(tài)系統中的部分食物關系圖。請據圖回答下列問題：

（1）該圖如果表示生態(tài)系統，還缺少______________（成分）。

（2）從該生態(tài)系統的成分看，草和狼分別屬于 。

（3）圖中的昆蟲和鹿之間是__________ 關系，而貓頭鷹和蛇是__________ 關系。

（4）該生態(tài)系統中，含能量最多的生物是 ；該生態(tài)系統能量的最終來源是________________，其能量流動的特點是 。

圖甲表示某自然保護區(qū)的能量流動過程[單位為103kJ/(m2·y)]，A、B、C、D 代表不同類型的生物，每一營養(yǎng)級所同化的能量都被分為E1、E2兩部分。圖乙表示某一種野生動物的數量變化曲線。請回答下列問題：

甲 乙

(1)圖甲中C代表________，E2散失到環(huán)境中的形式是_____ ___。

(2)E1代表的含義________________________________________________________。

(3)為了保證各營養(yǎng)級能量的需求，隨著營養(yǎng)級升高，人為輸入的有機物應該________（填增加或減少），圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________(保留小數點后一位)。

(4)生態(tài)學上有“中度干擾”假說，就是一個生態(tài)系統受到中等程度干擾時，由于它們具備________能力，能夠維持自身的相對穩(wěn)定，人類無需參與。但是超過6級的地震災害對于生態(tài)系統來說卻是災難性的，這說明____________________________。

(5)乙圖AB段表示地震后該動物數量急劇下降，為了保護該物種不至于被滅絕，在B點應采取________保護措施，為其提供最后的生存機會。B點時該種群的的年齡組成應屬于 型，D點后一般采用________方法對該種群進行數量調查。

下圖表示生態(tài)系統部分物質的循環(huán)，A、B、C、D構成群落，a —j表示物質循環(huán)的過程，請據圖回答：

(1)若此圖為碳循環(huán)過程，則a過程是 。碳在生物群落內以 形式進行傳遞，該過程包括 (填字母)。

(2)圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食"的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統中的作用是 。

(3)若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值，則說明生物多樣性具有 價值。

(4)若進行上述物質循環(huán)的自然生態(tài)系統被開發(fā)成為農田生態(tài)系統，則其群落的演替方式是 。

下列物質中，不屬于人體內環(huán)境成分的是（ ）

A.CO2、血漿蛋白 B.神經遞質、Na+

C.C6H12O6、尿素 D.血紅蛋白、有氧呼吸的酶

一個正常人從10℃的環(huán)境進入一室溫40℃的環(huán)境中，機體發(fā)生的變化是（ ）

A.散熱減少，產熱隨后增加 B.散熱增加，產熱隨后增加

C.散熱減少，產熱隨后減少 D.散熱增加，產熱隨后減少

在非特異性免疫和特異性免疫中均能起作用的細胞是（ �。�

A．吞噬細胞B．效應T細胞C．漿細胞D．記憶細胞