科目: 來源:2015屆廣東實驗中學高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個雙鏈DNA分子為第一代,經(jīng)過2次半保留復制后,在第三代的4個DNA分子中( )
A.有2個DNA分子含有第一代DNA的脫氧核苷酸長鏈
B.有2個DNA分子不含有第一代DNA的脫氧核苷酸長鏈
C.第三代的4個DNA分子都含有第一代DNA的脫氧核苷酸長鏈
D.第三代的4個DNA分子都不含有第一代DNA的脫氧核苷酸長
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科目: 來源:2015屆廣東實驗中學高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,正確的是 ( )
A.林鴿群較大時被蒼鷹捕食的概率降低
B.鱸魚有時捕食鱸魚的幼魚,這有利于鱸魚物種的維持
C.自然界中的猴群經(jīng)過斗爭建立了優(yōu)劣等級制度,這對種的保持是有利的
D.自然界中物種間捕食對一個種有利,但會使另一個種消失
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科目: 來源:2015屆廣東實驗中學高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某一個湖的能量金字塔,下列相關(guān)描述正確的是( )
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A.a,b,c,d分別表示不同的營養(yǎng)級
B.a,b,c,d之間可以形成一條a到d的食物鏈
C.a,b,c,d的大小分別表示不同的營養(yǎng)級所得到的能量
D.a,b,c,d的大小變化體現(xiàn)了能量流動的特點是逐級遞減的
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科目: 來源:2015屆廣東實驗中學高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)是生物群落及其無機環(huán)境相互作用的統(tǒng)一整體
B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
C.生態(tài)系統(tǒng)的功能只是進行物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)
D.生態(tài)系統(tǒng)在一定的限度內(nèi)有自我調(diào)節(jié)能力,保持生態(tài)平衡
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科目: 來源:2015屆廣東實驗中學高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的實例是( )
A.使用毒鼠藥控制農(nóng)田中老鼠的種群生長
B.某水環(huán)境中的微生物可降解有機污染物
C.某動物在其種群密度較高時繁殖能力下降
D.某森林鳥類的數(shù)量因害蟲的數(shù)量的增加而增加
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科目: 來源:2015屆廣東湛江第一中學高二3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞化學組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是
A.葡萄糖存在于線粒體中也存在于葉綠體中
B.噬菌體的遺傳物質(zhì)水解后產(chǎn)物一定有四種
C.蛋白質(zhì)的多樣性是由DNA中堿基序列的多樣性決定
D.細胞中激素、酶、抗體及tRNA發(fā)揮作用后都會立即失活,須不斷合成
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科目: 來源:2015屆廣東湛江第一中學高二3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化能力的化學物質(zhì)。下列說法正確的是
A.活細胞內(nèi)合成酶必須要核糖體參與
B.胃蛋白酶進入小腸后催化活性不變
C.DNA酶能催化單個脫氧核苷酸連接成DNA分子
D.酶能降低化學反應(yīng)的活化能
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科目: 來源:2015屆廣東湛江第一中學高二3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
以純合的非糯性除草劑敏感玉米(甲,基因型AAbb)為材料,經(jīng)過誘變處理獲得非糯性除草劑抗性玉米(乙,基因型AABb)?刂品桥葱裕A)與糯性(a),除草劑抗性(B)與除草劑敏感(b)的基因分別位于兩對同源染色體上,下列敘述不正確的是
A.乙連續(xù)自交若干代,純合抗性植株的比例逐代提高
B.經(jīng)過誘變處理誘發(fā)的基因突變,不能決定玉米的進化方向
C.甲的花粉經(jīng)誘變處理并培養(yǎng)等,有可能獲得可育的糯性除草劑敏感的個體
D.若甲和乙雜交,后代性狀分離比接近1:1:1:1
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科目: 來源:2015屆廣東湛江第一中學高二3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與實驗相關(guān)的敘述,正確的是
A.觀察細胞內(nèi)染色體時可用龍膽紫染液對洋蔥根尖分生區(qū)細胞染色
B.提取組織DNA可用哺乳動物成熟的紅細胞作為材料
C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
D.用無水乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素
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