科目: 來源:2015屆廣東陸豐林啟恩紀(jì)念中學(xué)高二第一學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯(cuò)誤的是
A.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能
B.在小麥細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種
C.促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞形成的物質(zhì)屬于固醇
D.纖維素是由許多葡萄糖連接而成的
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科目: 來源:2015屆廣東陸豐林啟恩紀(jì)念中學(xué)高二第一學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是
A.無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸
B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
D.質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多
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科目: 來源:2015屆廣東陸豐林啟恩紀(jì)念中學(xué)高二第一學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合下表判斷,纈氨酸的密碼子是
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A. GAG B. CAU C. GUA D. GUG
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科目: 來源:2015屆廣東陸豐林啟恩紀(jì)念中學(xué)高二第一學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是
A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)
C.用35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D.35S、32P標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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科目: 來源:2015屆廣東陸豐林啟恩紀(jì)念中學(xué)高二第一學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與RNA有關(guān)敘述正確的是
A.RNA徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)
B.合成RNA的過程有DNA聚合酶參與
C.細(xì)胞內(nèi)tRNA的種類等于組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類
D.大腸桿菌中rRNA的合成與核仁有關(guān)
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科目: 來源:2015屆廣東陸豐林啟恩紀(jì)念中學(xué)高二第一學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,據(jù)圖判斷正確的有
花粉植株A植株B
A.過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時(shí)期為有絲分裂間期
B.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4
C.過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中必須給予一定量的光照
D.與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限
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科目: 來源:2015屆廣東陸豐林啟恩紀(jì)念中學(xué)高二第一學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物世界廣泛存在著變異,人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種。下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是
A.“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)的超級(jí)稻
B.用X射線進(jìn)行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強(qiáng)的優(yōu)良品種
C.通過雜交和人工染色體加倍技術(shù),成功培育出抗逆能力強(qiáng)的八倍體小黑麥
D.把合成β胡蘿卜素的有關(guān)基因?qū)胨,育成可防止人?/span>VA缺乏癥的轉(zhuǎn)基因水稻
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科目: 來源:2015屆廣東陸豐林啟恩紀(jì)念中學(xué)高二第一學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)人群中高度近視的發(fā)病率為1%,某班級(jí)的同學(xué)以小組為單位進(jìn)行調(diào)查,下面的方法中哪種是不正確的
A.在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
B.保證被調(diào)查的群體足夠大
C.在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
D.在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
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