科目: 來源:2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶及其識別序列和切割位點,據(jù)表分析以下說法正確的是( )
限制性核酸內(nèi)切酶 | 識別序列和切割位點 | 限制性核酸內(nèi)切酶 | 識別序列和切割位點 |
BamHⅠ | G↓GATCC | KpnⅠ | GGTAC↓C |
EcoRⅠ | C↓AATTC | Sau3AⅠ | ↓GATC |
HindⅡ | GTY↓RAC | SmaⅠ | CCC↓GGG |
(注:Y表示C或T,R表示A或G)
A.—種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種脫氧核苷酸序列
B.限制性核酸內(nèi)切酶的切點位于識別序列的內(nèi)部
C.不同限制性核酸內(nèi)切酶切割后一定形成不同的黏性末端
D.限制性核酸內(nèi)切酶切割后不一定形成黏性末端
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科目: 來源:2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍(lán)藻細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此技術(shù)描述中,正確的是( )
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A.②過程共形成2個磷酸二酯鍵
B.該項技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因的表達
C.①②過程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D.紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因,用于篩選含有chlL基因的受體細(xì)胞
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科目: 來源:2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將ada(酸脫氨酶基因)通過質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯誤的是( )
A.每個可以表達腺苷酸脫氨酶的大腸桿菌細(xì)胞至少含一個重組質(zhì)粒
B. 每個重組質(zhì)粒至少含一個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點
C. 每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點至少插入一個ada
D.每個插入的ada至少可以表達一個腺苷酸脫氨酶分子
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科目: 來源:2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示用化學(xué)方法合成目的基因Ⅰ的過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
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A.過程①需要DNA連接酶
B.過程②需要DNA限制性核酸內(nèi)切酶
C.目的基因Ⅰ的堿基序列是已知的
D.若某質(zhì)粒能與目的基因Ⅰ重組,則該質(zhì)粒和Ⅰ的堿基序列相同
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科目: 來源:2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,有關(guān)說法錯誤的是( )
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A.A→B過程中一般用4種脫氧核苷酸為原料,并加入兩種引物
B.A→B過程利用了DNA復(fù)制原理,需要使用耐高溫的DNA聚合酶
C.B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程,常選用的受體細(xì)胞是卵母細(xì)胞
D.B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過程,其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
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科目: 來源:2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員以抗四環(huán)素基因為標(biāo)記基因,通過基因工程的方法讓大腸桿菌生產(chǎn)鼠的β-珠蛋白,治療鼠的鐮刀型細(xì)胞貧血癥。下列相關(guān)實驗設(shè)計中,不合理的是( )
A.利用小鼠DNA分子通過PCR克隆出β-珠蛋白基因的編碼序列
B.用編碼序列加啟動子、抗四環(huán)素基因等元件來構(gòu)建表達載體
C.用Ca2+處理大腸桿菌后,將表達載體導(dǎo)入具有四環(huán)素抗性的大腸桿菌中
D.用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出已經(jīng)導(dǎo)入β-珠蛋白編碼序列的大腸桿菌
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科目: 來源:2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點如圖所示,最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體( )
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A B C D
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科目: 來源:2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程, 其中①~⑤表示過程,字母表示細(xì)胞、組織或植株。下列說法正確的是( )
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A.①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體
B.e是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
C.可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生
D.植物有性雜交和體細(xì)胞雜交都能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
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科目: 來源:2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病。科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。相關(guān)敘述正確的是( )
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A.圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.由④培育至⑤過程中,依次經(jīng)歷了脫分化、再分化過程
D.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種
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科目: 來源:2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物技術(shù)與相應(yīng)的實驗?zāi)康模鋵?/span>不正確的是( )
A.胚胎分割移植——獲得遺傳特性相同的后代
B.植物組織培養(yǎng)——獲得克隆植物
C.培養(yǎng)莖尖分生組織——獲得抗病毒的植物苗
D.用適宜濃度的生長素浸泡插條基部——提高扦插枝條的成活率
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