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科目: 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離

B.轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后,目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中

C.種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性

D環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能會(huì)對(duì)環(huán)境造成新污染和破壞

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物技術(shù)安全性的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.生物技術(shù)既可造福人類,也能威脅社會(huì)

B.轉(zhuǎn)基因生物帶來(lái)的安全性問(wèn)題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全

C.人們對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心,從某些實(shí)例來(lái)看并非是多余的

D.在嚴(yán)格控制和檢驗(yàn)下培育的轉(zhuǎn)基因生物絕對(duì)不會(huì)危害其他生物體的生存和環(huán)境

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A.我國(guó)已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度

B.國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害

C.開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險(xiǎn)管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提

D.生物安全是指擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)影響到生物多樣性

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物武器的傳播途徑包括(  )

①直接傳播、谑澄飩鞑ァ、凵畋匦杵穫鞑ァ、苁┯谜呷梭w傳播

A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物武器是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立

克次氏體、衣原體、病毒和毒素等。根據(jù)它們的類型,預(yù)測(cè)下列不是生物武器危害性特點(diǎn)的是

A.傳染性強(qiáng)B.傳染范圍廣

C.傳播途徑多 D.傳播不受氣候影響

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)不是關(guān)于克隆人倫理之爭(zhēng)的問(wèn)題(  )

A.克隆人違反了人類的倫理道德

B.克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻關(guān)系

C.克隆人很有可能孕育出有嚴(yán)重生理缺陷的孩子

D.人的倫理道德觀念可以改變,將來(lái)人們能夠接受克隆人

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一種轉(zhuǎn)基因鼠的培育過(guò)程,有關(guān)敘述不正確的是( )

A.該過(guò)程中目的基因的受體細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞

B.轉(zhuǎn)基因細(xì)胞導(dǎo)入的部位應(yīng)該是滋養(yǎng)層

C.該項(xiàng)技術(shù)會(huì)引起安全性方面的問(wèn)題

D.轉(zhuǎn)基因鼠通過(guò)自由交配后可以獲得純種轉(zhuǎn)基因鼠

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是

A.在植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)中,花藥、胚不可作為組織培養(yǎng)的材料

B動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

C.多種顯微操作和處理技術(shù)使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能

D.從大腸桿菌細(xì)胞中提取到人胰島素說(shuō)明相應(yīng)的目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里實(shí)現(xiàn)了使人的卵細(xì)胞發(fā)育成囊胚。以下推測(cè)不可能的是

A.如囊胚真能發(fā)育成單倍體人,則該人不能生育

B.如囊胚真能發(fā)育成人,其性別為男性的概率是二分之一

C.如使囊胚細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,得到的將是一個(gè)純合的二倍體

D.如果通過(guò)抑制中心體活動(dòng)使染色體加倍,發(fā)育成的個(gè)體與由正常受精卵發(fā)育成的個(gè)體相比較患遺傳病的概率大大增加

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是(  )

A.試管牛是無(wú)性繁殖的產(chǎn)物

B.試管嬰兒是有性生殖的產(chǎn)物

C多利羊是有性生殖的產(chǎn)物

D.轉(zhuǎn)基因牛是無(wú)性繁殖的產(chǎn)物

 

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