科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州安溪八中高二第一學(xué)段質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂獨(dú)有的是( )
A.著絲點(diǎn)分裂 B.DNA分子復(fù)制
C.無(wú)紡錘體出現(xiàn) D.出現(xiàn)四分體
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科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州安溪八中高二第一學(xué)段質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的( )
A.功能及所含有機(jī)化合物都相同
B.功能及所含有機(jī)化合物都不同
C.功能相同,所含有機(jī)化合物不同
D.功能不同,所含有機(jī)化合物相同
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科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州安溪八中高二第一學(xué)段質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在有氧呼吸過(guò)程中,從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入線粒體的物質(zhì)有( )
A.丙酮酸、[H]和O2 B.葡萄糖、ATP和[H]
C.CO2、葡萄糖和H2O D.丙酮酸、[H]和葡萄糖
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科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州安溪八中高二第一學(xué)段質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)綠色植物的光合作用最有效的一組光是( )
A.紅光和黃綠光 B.黃光和藍(lán)紫光
C.紅光和橙光 D.紅光和藍(lán)紫光
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科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州安溪八中高二第一學(xué)段質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為四種植物I、II、III、IV在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率的曲線,其中最適合蔭蔽條件下生長(zhǎng)的植物是:
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A.I B.II
C.III D.IV
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科目: 來(lái)源:2015屆福建省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是 ( )
A.個(gè)體 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來(lái)源:2015屆福建省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)不能在根本上加以解釋的是 ( )
A.遺傳和變異的原因 B.人工選擇 C.生存斗爭(zhēng) D.生物的適應(yīng)性
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科目: 來(lái)源:2015屆福建省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為 ( )
A.基因突變和基因重組 B.自然選擇 C.共同進(jìn)化 D.地理隔離
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科目: 來(lái)源:2015屆福建省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長(zhǎng)期使用某種殺蟲劑后,害蟲的抗藥性增強(qiáng),殺蟲效果下降。原因是( )
A.殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生
B.殺蟲劑對(duì)害蟲具有選擇作用,使抗藥性害蟲的數(shù)量增加
C.殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達(dá)
D.抗藥性強(qiáng)的害蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗藥性
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科目: 來(lái)源:2015屆福建省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某種群中AA、Aa、aa的基因型頻率如圖甲所示,圖中陰影部分表示繁殖成功率低的個(gè)體。則該種群經(jīng)選擇之后,下一代中三種基因型頻率的結(jié)果最可能是 ( )
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