科目: 來(lái)源:2015屆福建福清元洪高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的圓粒對(duì)皺粒是顯性,由一對(duì)等位基因控制,現(xiàn)用圓粒和皺粒豌豆雜交,從理論上計(jì)算,其后代的基因型可能出現(xiàn)的比例是 ( )
A.1∶0或1∶1 B.1∶1或1∶2∶1
C.1∶2∶1或3∶1 D.1∶0或3∶1
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抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是 ( )
A.男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常
B.男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常
C.女患者與正常男子結(jié)婚,必然兒子正常女兒患病
D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
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科目: 來(lái)源:2015屆福建福清元洪高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí),各部件之間需要連接。下列連接中,錯(cuò)誤的是( )
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科目: 來(lái)源:2015屆福建福清元洪高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列變異形成的遺傳病中,不能用顯微鏡觀察到的是 ( )
A.紅綠色盲 B.21三體綜合征
C.貓叫綜合征 D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
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科目: 來(lái)源:2015屆福建福清元洪高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,不正確的是 ( )
A.一個(gè)染色體組不含同源染色體
B.由受精卵發(fā)育成的,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體
C.單倍體生物體細(xì)胞中不一定只含有一個(gè)染色體組
D.人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗
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科目: 來(lái)源:2015屆福建福清元洪高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因突變的敘述中,正確的是 ( )
A.基因突變就是DNA分子中堿基對(duì)的替換、增添、缺失和重組
B.基因突變一定會(huì)導(dǎo)致生物變異
C.基因突變只能發(fā)生在真核細(xì)胞中
D.基因突變是有害還是有利主要看該突變對(duì)于生物生存的影響
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科目: 來(lái)源:2015屆福建福清元洪高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性,兩只雜合白羊?yàn)橛H本,接連生下了3只小羊是白羊,若他們?cè)偕?/span>4只小羊,其毛色( )
A.一定是白色的 B.是白色的可能性大
C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大
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科目: 來(lái)源:2015屆福建福清元洪高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的原因提出了假說(shuō),下列不屬于該假說(shuō)內(nèi)容的是 ( )
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.基因在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在
C.受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
D.配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)
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科目: 來(lái)源:2015屆福建福清元洪高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
可以依次解決①~④中的遺傳問(wèn)題的一組方法是( )
①鑒定一只白羊是否是純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯、隱性
③不斷提高小麥抗。@性性狀)品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交
C.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測(cè)交
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科目: 來(lái)源:2015屆福建福清元洪高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
假說(shuō)—演繹法的一般程序是 ( )
A.觀察實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—分析問(wèn)題、提出假設(shè)—設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假說(shuō)—?dú)w納綜合、總結(jié)規(guī)律
B.個(gè)案研究—綜合比較—提出假設(shè)—?dú)w納結(jié)論
C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題—提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)—觀察實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假說(shuō)—?dú)w納綜合、總結(jié)規(guī)律
D.個(gè)案研究—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—提出假設(shè)—?dú)w納綜合
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