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科目: 來(lái)源:2015屆貴州遵義四中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)物質(zhì)中不是植物激素的是

A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.赤霉素 D. 生長(zhǎng)激素

 

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科目: 來(lái)源:2015屆貴州遵義四中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖中甲、乙、丙三幅圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么,甲、乙、丙幅三圖表示的關(guān)系依次是

A.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生

B.互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)

C.捕食、互利共生、競(jìng)爭(zhēng)

D.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生

 

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科目: 來(lái)源:2015屆貴州遵義四中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

森林中的鳥(niǎo)類有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與哪一因素有關(guān)

A.光照強(qiáng)度 B.溫度 C.濕度 D.食物種類

 

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科目: 來(lái)源:2015屆貴州遵義四中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

制作泡菜時(shí),乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng);當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí),還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增殖,這種現(xiàn)象包括

A.種間競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng) B.共生、寄生 C.寄生 D.種內(nèi)斗爭(zhēng)

 

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科目: 來(lái)源:2015屆貴州遵義四中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在市場(chǎng)上常見(jiàn)到發(fā)育不均勻的瓜,若切開(kāi)觀察,可以見(jiàn)到其凹陷一側(cè)的種子發(fā)育不良,這種現(xiàn)象可以解釋為

A.種子的發(fā)育需要果實(shí)來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)

B.光照不均勻使生長(zhǎng)素分布不均勻

C.發(fā)育的種子里產(chǎn)生生長(zhǎng)素,能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

D.無(wú)種子的子房絕對(duì)無(wú)法發(fā)育成果實(shí)

 

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科目: 來(lái)源:2015屆貴州遵義四中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,與此圖相關(guān)的結(jié)論不正確的是

A. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽具有抑制生長(zhǎng)的作用

B.A、BC點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度

C.根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏

D.生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用均具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)

 

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科目: 來(lái)源:2015屆貴州遵義四中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中,以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱為

A.第二營(yíng)養(yǎng) B.三級(jí)消費(fèi)者

C.次級(jí)消費(fèi)者 D.初級(jí)消費(fèi)者

 

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科目: 來(lái)源:2015屆貴州遵義四中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.并不是所有的生態(tài)系統(tǒng)都具有恢復(fù)力穩(wěn)定性

B.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性這兩個(gè)方面

C.外界干擾剛產(chǎn)生時(shí),主要是抵抗力穩(wěn)定性起作用

D.某生態(tài)系統(tǒng)中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)目的多少并不能說(shuō)明其穩(wěn)定性的大小

 

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科目: 來(lái)源:2015屆貴州遵義四中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 B.興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④

C.興奮從①向③傳遞 D.由①、③、④構(gòu)成突觸

 

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科目: 來(lái)源:2015屆貴州遵義四中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種鳥(niǎo)類遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中正確的是

A. t0--t1時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”增長(zhǎng)

B. t2時(shí)種群內(nèi)種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

C. 該種群個(gè)體數(shù)量最多時(shí)期為t1時(shí)期

D. t1--t2時(shí),該種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案