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科目: 來源:2015屆遼寧大連第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

從生物學(xué)角度看,下列詩句中表現(xiàn)為競爭關(guān)系的是

A.蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘

B.種豆南山下,草盛豆苗稀

C.滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來

D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

 

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科目: 來源:2015屆遼寧大連第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為2530,下圖為該植物在25條件下光合作用強度隨光照強度變化的曲線圖。如果將溫度提高到30,則曲線的變化情況是

Aa點下移,b點右移,d點下移 Ba點上移,b點左移,d點上移

Ca點上移,b點右移,d點上移 Da點下移,b點左移,d點下移

 

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科目: 來源:2015屆遼寧大連第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

由花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯單倍體植株當(dāng)它進行減數(shù)分裂時觀察到染色體兩兩配對,形成12.據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生花藥的馬鈴薯是

A.三倍體 B.二倍體 C.四倍體 D.六倍體

 

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科目: 來源:2015屆遼寧大連第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)種群的敘述中,不正確的是

A.種群的“S”型增長曲線中,各階段的增長率相同

B.種群是生物進化和繁殖的基本單位

C.種群中的全部個體的基因組成了這個種群的基因庫

D.種群中各年齡段個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一定時間內(nèi)保持穩(wěn)定

 

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科目: 來源:2015屆遼寧大連第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在下列四種化合物的化學(xué)組成中,與圓圈中“A”所對應(yīng)的名稱相符合的是

A腺嘌呤核糖核苷酸  B腺苷

C腺嘌呤脫氧核苷酸 D腺嘌呤

 

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科目: 來源:2015屆遼寧大連第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

分析下面家族中某種遺傳病的系譜圖,下列相關(guān)敘述中正確的是

A.該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B.Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率為23

C.Ⅲ10肯定有一個致病基因是由I1傳來的

D.Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女發(fā)病率為14

 

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科目: 來源:2015屆遼寧大連第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖所示,相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去莖尖,切面的不同位置上分別放上含有生長素的瓊脂小塊,然后從左側(cè)給予光照。一段時間后,不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A.甲向右側(cè)彎曲生長B.乙直立生長

C.丙向左側(cè)彎曲生長D.甲乙丙都彎向光源生長

 

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科目: 來源:2015屆遼寧大連第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物激素中的赤霉素與生長素都能促進莖稈伸長,兩者促進植物生長及關(guān)系可用圖表示,請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析下列說法錯誤的是

A.赤霉素和生長素都是植物細胞合成的微量有機物

B.圖中赤霉素對過程起促進作用,對過程也應(yīng)該是促進作用

C.赤霉素促進莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的

D.赤霉素與生長素的化學(xué)本質(zhì)是不同的

 

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科目: 來源:2015屆遼寧大連第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則

A.羊同化的能量為64%n

B.貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n

C.由羊流向分解者的能量為16%n

D.由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n

 

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科目: 來源:2015屆遼寧大連第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述不正確的是

A.過程2、6受阻時,會引起組織水腫

B.乙表示組織液、丁表示細胞內(nèi)液

CT細胞、B細胞可以存在于甲和丙中

D.丁中O2濃度可能比甲中的高

 

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