科目: 來源:2015屆陜西南鄭中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯誤的是( )
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A.為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點之前及時控制種群密度
B.a~b段,該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)
C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)
D.控制種群數(shù)量在d~e水平,有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
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科目: 來源:2015屆陜西南鄭中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了追求經(jīng)濟(jì)利益最大化,有些地區(qū)將大面積自然林開發(fā)成單一樹種的經(jīng)濟(jì)林,而林產(chǎn)品的單一化,會使生物資源的可持續(xù)發(fā)展面臨困境,以下原因分析錯誤的是 ( )
A.這樣做不能提高森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
B.森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的變化造成其功能的變化
C.能量流動損耗大,不利于生態(tài)林業(yè)的發(fā)展
D.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力減弱,易爆發(fā)病蟲害
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科目: 來源:2015屆陜西南鄭中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了控制牧區(qū)草場上的某種害蟲而引入捕食者蜘蛛后,對這兩個種群的個體數(shù)量變化情況進(jìn)行調(diào)查,得到下圖所示的結(jié)果,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
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A.牧草與害蟲、蜘蛛與害蟲之間均存在信息傳遞
B.通過圖中的生物防治,使流向人類的能量傳遞效率有所提高
C.在圖中的C期間,害蟲至少能獲得牧草所固定能量的10%
D.在圖中的C期間害蟲數(shù)量已經(jīng)很少,主要原因是受到生產(chǎn)者的數(shù)量限制
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科目: 來源:2015屆陜西南鄭中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
為觀察不同水質(zhì)對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響,設(shè)計并制作了小生態(tài)瓶,其與自然生態(tài)系統(tǒng)相比的特殊性表現(xiàn)在( )
A.不輸入能量 B.應(yīng)封閉而不開放
C.缺少分解者 D.不進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)
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科目: 來源:2015屆陜西南鄭中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
把動物分成有益動物和有害動物的價值觀,是以人為中心,只注重了物種的( )
A.直接價值 B.間接價值
C.科學(xué)研究價值 D.潛在價值
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科目: 來源:2015屆陜西南鄭中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)今世界,人類面臨的環(huán)境問題主要表現(xiàn)為哪兩大類( )
A.大氣污染和水體污染 B.環(huán)境污染和人口問題
C.環(huán)境污染和生態(tài)破壞 D.人口問題和氣候反常
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科目: 來源:2015屆陜西南鄭中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下丘腦和垂體在人體的內(nèi)分泌活動中起重要的調(diào)節(jié)作用。
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(1)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌[a]生長激素,還分泌[ ]_ _ ______等激素來調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動。但下丘腦才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,因為
___ __________________。
(2)圖中可見,垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓____________。①~⑤過程中屬于反饋抑制作用的是________。
(3)當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中,c________(激素)分泌量也將增加,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加。如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器,小白鼠對氧氣的需求量 ,其對缺氧的耐受性將 ____ __ __。
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科目: 來源:2015屆陜西南鄭中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
1928年,荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性,設(shè)計實驗如圖所示。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端,B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端。①~⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。請分析回答下列問題:
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(1)在溫特之前,科學(xué)家初步研究認(rèn)為,胚芽鞘向光生長是由________部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運輸后引起的,溫特推想這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中。
(2)經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學(xué)物質(zhì),且這種物質(zhì)的作用是____________。
(3)③和④的現(xiàn)象均表明,胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布________(多、少)的一側(cè)彎曲生長;設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除______ __對胚芽鞘生長的影響。該實驗應(yīng)在黑暗環(huán)境中進(jìn)行,其原因是該物質(zhì)分布會受到________的影響。
(4)自然界中,植物體在單側(cè)光照的條件下,向光彎曲生長,是因為該化學(xué)物質(zhì)在背光側(cè)分布較________。后來的研究發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是__ _____,根據(jù)其作用取名為_____ __。
(5)NAA等物質(zhì)也有類似的調(diào)節(jié)植物生長的作用,這一類物質(zhì)都被稱為 。
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科目: 來源:2015屆陜西南鄭中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
種群增長和環(huán)境負(fù)載能力有著密切關(guān)系,在自然環(huán)境中所有生物的種群增長曲線不是直線而是一個“S”型曲線。請根據(jù)下圖回答:
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(1)種群指數(shù)增長期是指圖中的( ),種群增長速率為零的是圖中( )
A.a B.b C.c D.d
(2)現(xiàn)在自然界多數(shù)生物都已達(dá)到平衡的穩(wěn)定期,種群數(shù)量一般不再增長,只有波動或變動,這種波動或變
動一方面是由于種群有___________ ___的能力,另一方面是由于環(huán)境中非生物因素和生物因素影響了種群的________________________。
(3)從該圖曲線的實際意義分析,如果在滅鼠時,殺死了一半老鼠,存活的老鼠很快恢復(fù)到原來的數(shù)量,那么更有效的控制老鼠數(shù)量的方法如增加老鼠的天敵、清除垃圾、嚴(yán)密儲存食物等,這樣可以使環(huán)境的__________________,從而從根本上限制老鼠的種群數(shù)量。
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科目: 來源:2015屆陜西南鄭中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal(m2·a)。圖2是某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng),某個時期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ,?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。請回答問題:
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(1)圖1中第二營養(yǎng)級的能量流入第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為________%(保留一位小數(shù))。
(2)圖1數(shù)據(jù)反映出該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落沒有演替到相對穩(wěn)定的階段,判斷依據(jù)是能量輸入________(填“大于”、“等于”或“小于”)能量輸出。
(3)圖2所示食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過________條食物鏈傳遞給鷹;鷹所處的營養(yǎng)級是________;兔和人的種間關(guān)系是 ;鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是________。
(4)通常情況下,鼬對鼠種群數(shù)量的影響____________(填“大于”、“小于”或“等于”)寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭________(填“增強”、“不變”或“減弱”)。
(5)生長在該島上的蘑菇體內(nèi)儲存的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給植物。
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