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下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從細(xì)胞膜的組成成分上看，圖中B代表 。

（2）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span> 。

（3）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號___________。

（4）提取動物的細(xì)胞膜，最好選用 做材料，

（5）下圖表示的是某種動物細(xì)胞內(nèi)外離子的相對濃度。分析并回答問題：

通過主動運輸方式進(jìn)入細(xì)胞的離子是         。你做出判斷的依據(jù)是        。

下圖表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖作答：

(1)上圖中，反應(yīng)過程①的場所是________，B是________。

(2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是________。

(3)葉肉細(xì)胞①～⑤過程中，釋放能量最多且可以用于主動運輸過程中的是______________。

(4)干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過程________受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應(yīng)過程________受阻。

下圖是某學(xué)習(xí)小組探究酵母菌是否存在兩種呼吸類型的實驗裝置圖：裝置一和裝置二（新鮮的酵母與5％的葡萄糖溶液制成酵母發(fā)酵液，簡稱酵母液）：

（1）裝置一中NaOH的作用是 。

（2）請將可能的幾種實驗結(jié)果補充完整，（提示：要求填“左移”、“右移”或“不動”）。

（3）此小組的同學(xué)還想進(jìn)一步了解酵母菌的兩種呼吸方式釋放的能量是否差不多，又進(jìn)行了以下的探究過程：

提出問題：通過前面的實驗發(fā)現(xiàn)酵母菌進(jìn)行兩種呼吸方式中產(chǎn)生的CO2不一樣多，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2比無氧呼吸產(chǎn)生的要多，是否有氧呼吸產(chǎn)生的能量也比無氧呼吸產(chǎn)生的也多一些呢？

作出假設(shè)：等量的酵母菌分解等量有機物越徹底，產(chǎn)生的CO2越多，釋放的能量也越多，散失的熱能也就越多。

實驗設(shè)計：如下圖

①此學(xué)習(xí)小組設(shè)置裝置1和裝置2的實驗屬于 （填“對照”或“對比”）實驗，這也是科學(xué)探究中常用的方法之一。

②要想知道假設(shè)成立與否，需要根據(jù)實驗的結(jié)果進(jìn)行分析，最后得出結(jié)論。記錄實驗結(jié)果時觀察的指標(biāo)應(yīng)該是 。

Ⅰ.

（1）通常用顯微鏡觀察特定細(xì)胞結(jié)構(gòu)時需要染色處理。其中，觀察染色體需用 進(jìn)行染色；觀察DNA需用 進(jìn)行染色；觀察線粒體需用 進(jìn)行染色。

（2）酒精是生物實驗中常用的試劑。在“檢測生物組織中的脂肪”實驗中，酒精的作用是 。在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，酒精的作用是 。

Ⅱ.在能源緊缺的現(xiàn)狀下，可利用纖維素解決能源問題，利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵，是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案，并回答相關(guān)問題。

【實驗?zāi)康摹勘容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。

【實驗原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大小；用呈色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量。

【實驗材料】三種微生物（A、B、C）培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同。

【實驗步驟】

（1）取四支試管，分別編號。

（2）按照下表所列添加相應(yīng)試劑。

（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時。

（4）檢驗葡萄糖的生成量，在上述四支試管中分別加入等量 試劑，搖勻后，進(jìn)行水浴加熱。

（5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色深淺。

【實驗結(jié)果】

【分析討論】

①表格中實驗添加試劑的量X、Y分別是 、 。

②實驗組試管均呈現(xiàn)的顏色是 ，但深淺不同。

③你認(rèn)為上述三種微生物中，最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是微生物 。

下列選項與“最基本的生命系統(tǒng)”相對應(yīng)的是

A．受精卵B．榕樹葉C．西山D．水稻

禽流感是由病毒引起的禽類傳染病，其發(fā)病率和死亡率都很高。下列關(guān)于禽流感病毒的說法不正確的是

A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不能獨立生活

B．能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C．必須在活細(xì)胞中繁殖

D．通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁衍后代

下列4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有明顯區(qū)別

A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．蘑菇

下列哪項不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容

A．一切動植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B．細(xì)胞是生物體相對獨立的單位

C．老細(xì)胞可以產(chǎn)生新細(xì)胞

D．細(xì)胞分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜三大部分

真核細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于核內(nèi)，其存在形式往往是

A．環(huán)狀DNA B．染色體（或染色質(zhì)）

C．蛋白質(zhì) D．細(xì)胞的代謝產(chǎn)物

如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒

C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是①③⑤