科目: 來(lái)源:2016屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期模塊生物卷(解析版) 題型:選擇題
某校研究性學(xué)習(xí)小組在設(shè)計(jì)驗(yàn)證Ni是必需礦質(zhì)元素的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了下列四組實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其中最恰當(dāng)?shù)氖牵? )
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期模塊生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖3-8—12為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖,A—B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)(0~100%),A—C代表溫度坐標(biāo)(0~70℃),C—B代表溶液酸堿度坐標(biāo)(pH=0.1~14),下列敘述中不正確的是 ( )
(各線(xiàn)段含義提示:例如EH線(xiàn)段表示溫度為E時(shí),該酶的酶促反應(yīng)速率為H)
![]()
A.GH線(xiàn)段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)
B.FI線(xiàn)段可用來(lái)體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點(diǎn)
C.據(jù)圖可說(shuō)明影響某酶酶促反應(yīng)速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度
D.GH、GI線(xiàn)段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期模塊生物卷(解析版) 題型:綜合題
(13分,每空1分)下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)若以放射性同位素15N標(biāo)記該DNA, 則放射性物質(zhì)位于___________(填標(biāo)號(hào))中。
(2)若利用核酶水解該DNA獲得其單體,則斷裂的化學(xué)鍵為________________,該鍵位于 (填標(biāo)號(hào))之間。該酶的本質(zhì)不是蛋白質(zhì),則其化學(xué)本質(zhì)為 ,用 鑒定。
(3)DNA是__________的攜帶者,而每個(gè)個(gè)體DNA的__________序列各有特點(diǎn),決定了生物個(gè)體的特異性。
(4)合成DNA所需要的直接能源物質(zhì)為 (中文全稱(chēng)),簡(jiǎn)寫(xiě)為 ,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ,其中A代表 ,由 和 組成。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期模塊生物卷(解析版) 題型:綜合題
(13分,每空1分)下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答 ([ ]內(nèi)填序號(hào)):
![]()
(1)該細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[10]__________和[ ]__________。
(2)此圖是動(dòng)物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是:有[ ] ____________,而無(wú)__________、____________、____________。
(3)若這是昆蟲(chóng)的飛翔肌細(xì)胞,那么該細(xì)胞中的[ ] ____________較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多。
(4)若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞,那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[ ] ____________含量較多,該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ]___________有關(guān)。
(5)某種毒素妨礙細(xì)胞中脂質(zhì)的合成,這種毒素可能作用于[ ]______ 。
(6)下列物質(zhì)中,不在結(jié)構(gòu)⑨上合成或加工的是__________。
A.抗體 B.膽固醇 C.核酸 D.維生素D
若將這個(gè)細(xì)胞改為高等植物的細(xì)胞示意圖,則應(yīng)刪去的結(jié)構(gòu)是[ ];若將這個(gè)細(xì)胞改為大腸桿菌細(xì)胞示意圖,除①外,能保留的結(jié)構(gòu)是[ ]。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期模塊生物卷(解析版) 題型:綜合題
(14分,每空2分)下圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示主要步驟,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
![]()
![]()
(1)人體內(nèi)可以進(jìn)行的過(guò)程為 。馬鈴薯植株體內(nèi)可以進(jìn)行的過(guò)程為 。
(2)鑒定②過(guò)程的產(chǎn)物所用的試劑分別為澄清石灰水或 、 。
(3)圖3-9-2表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。
0點(diǎn)時(shí),該器官的細(xì)胞呼吸類(lèi)型是 。在O2濃度為b%以下時(shí)(不包括0點(diǎn)),該器官的呼吸類(lèi)型是 ,因?yàn)?/span> 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,以下判斷正確的是( )
![]()
①該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg
②植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
④ce段與fg段光合速率下降的原因相同
⑤若C.f時(shí)刻的光合速率相等,則植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻
⑥該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期
A.①③ B.②④ C.①⑤ D.②⑥
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
把等量的不同植物的不同器官放在封閉容器中,并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下。8 h后,對(duì)容器中的氧氣含量進(jìn)行測(cè)量,得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列相關(guān)分析正確的是( )
![]()
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量包括植物種類(lèi)、植物器官、光的顏色和溫度
B.容器2和容器4可用來(lái)研究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響
C.從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知容器1中的植物光合作用速率最大
D.容器3和容器5所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示的生物學(xué)含義不同
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的比較中錯(cuò)誤的是 ( )
A.同一葉片在不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,其光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率都有差異
B.溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸影響的原理是一樣的
C.空氣中的二氧化碳濃度是目前生產(chǎn)中光合作用的一個(gè)主要限制因素
D.在實(shí)際生產(chǎn)中,可以通過(guò)增加光合作用的面積來(lái)增加光合作用的速率
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將蘿卜磨碎制得提取液,取少量提取液分別加入pH為3~9的盛有等量H2O2溶液的幾支試管中,保持30℃的溫度,結(jié)果如圖中B曲線(xiàn)所示。改變溫度為15℃后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到曲線(xiàn)A。下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
![]()
A.改變溫度導(dǎo)致酶的最適酸堿度發(fā)生改變
B.曲線(xiàn)A的酶活性可以恢復(fù)到曲線(xiàn)B的酶活性水平
C.從圖中可見(jiàn)pH值為7時(shí)該酶活性最高
D.蘿卜提取液中含有過(guò)氧化氫酶
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com