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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

光照強(qiáng)度是植物光合作用的決定因素,下圖所示植物光合作用和呼吸作用的情況,下列敘述中不正確的是( )

A.增加CO2濃度,則A點(diǎn)左移

BA點(diǎn)顯示,綠色植物的光合作用吸收CO2速度和呼吸作用釋放CO2的速度相等

C.曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

DA點(diǎn)到B點(diǎn)表示光合作用隨光照強(qiáng)度增加而增加

 

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

測(cè)得某一植物的果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi),釋放的CO2量比吸收的O2量大,且蛋白質(zhì)、脂肪含量不變,糖類含量減少。下列解釋中最合理的是( )

A.有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

B.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

C.無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

D.即進(jìn)行無(wú)氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸

 

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)分解至丙酮酸的過(guò)程中,下列敘述正確的是( )

A.在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行 B.需在有氧條件下進(jìn)行

C.不產(chǎn)生CO2 D.反應(yīng)速度不受溫度影響

 

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

生長(zhǎng)旺盛的葉片,剪成5毫米見(jiàn)方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做下列處理(見(jiàn)圖),這四個(gè)處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是

 

 

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

被經(jīng)常飼喂違禁藥品鹽酸克倫特羅瘦肉精的生豬,在其各種器官中,肝臟對(duì)鹽酸克倫特羅的累積量最多,可能的原因是(

A.肝臟有合成鹽酸克倫特羅的酶

B.鹽酸克倫特羅很難進(jìn)入肝細(xì)胞

C.鹽酸克倫特羅是肝臟的代謝廢物

D.肝臟缺乏分解鹽酸克倫特羅的酶

 

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中,哪組是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)( )

①外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度 ②原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性

③細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)形成原生質(zhì)層,相當(dāng)于一層半透膜

④植物細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

A.②④ B.①④ C.②③ D.③④

 

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂分化和衰老凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

 

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在上海世博E區(qū),是以英國(guó)貝丁頓零能耗社區(qū)為原型的世博零碳館。整個(gè)小區(qū)只使

用可再生資源產(chǎn)生的能源,不需要向大氣排放CO2。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.零碳館房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物

B.碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2

C.有機(jī)物進(jìn)行有氧呼吸時(shí),消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的比值為1:1

D.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物

 

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測(cè)定凈光合速率和呼吸速率(光合速率=凈光合速率+呼吸速率),結(jié)果見(jiàn)右圖,據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

A.d3濃度相比,d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]

B.d2濃度相比,d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP

C.d1d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2K3,則K1 K2K3

D.密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測(cè)定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物

 

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高一11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生在玻璃溫室進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定,下圖曲線中能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是(橫坐標(biāo)為日時(shí)間,縱坐標(biāo)為CO2濃度)( )

 

 

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