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科目: 來源:2016屆吉林長春十一中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,能正確表示細(xì)胞吸水速率變化過程的是( )

 

 

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科目: 來源:2016屆吉林長春十一中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

若將細(xì)胞膜的磷脂分子提取后放入盛水的容器中,磷脂分子的穩(wěn)定分布方式為( )

 

 

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科目: 來源:2016屆吉林長春十一中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖實驗裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現(xiàn)象是( )

A漏斗中液面開始時先上升,加酶后先上升后又下降

B在玻璃槽中會測到蔗糖和蔗糖酶

C漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

D在玻璃槽中會測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

 

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科目: 來源:2016屆吉林長春十一中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)你連續(xù)嗑帶鹽的瓜子,口腔和唇的黏膜會有干澀的感覺。其原因是

A.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于細(xì)胞外液濃度,細(xì)胞失水

B.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于細(xì)胞外液濃度,細(xì)胞吸水

C.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于細(xì)胞外液濃度,細(xì)胞失水

D.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于細(xì)胞外液濃度,細(xì)胞吸水

 

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科目: 來源:2016屆吉林長春十一中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上具有的特征是(  )

A.識別作用 B.吞噬作用 C.一定的流動性 D.選擇透過性

 

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科目: 來源:2016屆吉林長春十一中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

實驗表明,K不能通過磷脂雙分子層的人工膜,但如果在人工膜中加入少量纈氨霉素(12個氨基酸的多肽)時,K則可以通過膜從高濃度處移向低濃度處。這種物質(zhì)通過膜的方式是(  )

A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.主動運輸 D.胞吞作用

 

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科目: 來源:2016屆吉林長春十一中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負(fù)離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時,對Cl的主動吸收減少時,而對K的主動吸收并沒有影響,原因是(  )

A.該種負(fù)離子妨礙了能量的生成

B.該種負(fù)離子抑制了主動運輸

C.該種負(fù)離子抑制了細(xì)胞呼吸

D.該種負(fù)離子載體和Cl-的相同

 

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科目: 來源:2016屆吉林長春十一中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液處理某生物細(xì)胞,在操作步驟完全正確的情況下,細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)所使用的實驗材料可能是(  )

根尖分生區(qū)細(xì)胞 動物細(xì)胞 死細(xì)胞 去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A②④ B①②④ C②③④ D①②③④

 

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科目: 來源:2016屆吉林長春十一中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細(xì)胞示意圖,圖丁表示細(xì)胞體積隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是 (  )

A.圖甲中處溶液濃度小于處溶液濃度

B.圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過性

C.若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生質(zhì)壁分離后不再變化

D.若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁可表示細(xì)胞體積隨時間推移而變化的曲線

 

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科目: 來源:2016屆吉林長春十一中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中正確表示水稻呼吸強度與K吸收量關(guān)系的是 (  )

 

 

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同步練習(xí)冊答案