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（10分）分析下面的資料并回答問題。

資料1：

上圖式中可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵。

資料2：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為，已知將它徹底水解后得到下列的氨基酸：

（1）依據(jù)資料1，該化合物是由_________個(gè)氨基酸失去_________個(gè)水分子而形成的，這樣的反應(yīng)叫做___________。

（2）依據(jù)資料1，該化合物叫________肽，各個(gè)氨基酸之間以_____________連接，這種化學(xué)連接的結(jié)構(gòu)可以簡寫成_______________。

（3）依據(jù)資料2，該化合物由_______種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是____________的不同。這幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是___________________；

（4）依據(jù)資料2，該多肽的化學(xué)式推算，它在完全水解后得到氨基酸有_________個(gè)。

（9分）I．下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式：

(1)細(xì)胞識別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)确謩e與圖中　　　 　、　　 　　(填標(biāo)號)有關(guān)。

(2)圖中的A側(cè)為細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)？　　　　　　。

(3)有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子均垂直排列于膜表面。當(dāng)溫度上升到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的脂質(zhì)分子有75%排列不再整齊。細(xì)胞膜厚度減少，而膜表面積擴(kuò)大，膜對離子和分子的通透性增加。對于膜的上述變化，合理的解釋是

____________________________________________________________。（2分）

II．下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖：

（1）A代表 分子；

（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層 ___膜。

（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號 ；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號 。

（10分）下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

⑴綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器為[ ] ；

⑵提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[ ] ；

⑶結(jié)構(gòu)5為 ，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與 形成有關(guān)；

⑷細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ] 。有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[ ] ；

⑸如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[ ] ；

⑹與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[__ _]_____________ ___；

⑺12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為__________ ___________，它與____________的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞時(shí)期的兩種形態(tài)。

(13分)下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為_______________階段，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自_________；這些ATP將用于_______________________。

（2）圖中B表示的過程為________________階段，此階段發(fā)生的場所是在______________。此階段的進(jìn)行　　　　（填需或不需）光

（3）寫出能概括A和B兩階段的一個(gè)反應(yīng)式（用（CH2O）表示糖類）。（2分）

（4）圖中C表示的過程為_____ ____，產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自_ _，ATP水解釋放的能量直接用于植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)，這里產(chǎn)生的CO2是在______ ___階段形成的，產(chǎn)生的水是在_____ ____階段形成的，產(chǎn)能最多的是___ ________階段。

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是(　　)

A．在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

B．DNA和RNA分子的堿基組成相同

C．多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合

D．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

生命科學(xué)研究中常用圖示表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖中1～3分別表示植物細(xì)胞中常見的三種有機(jī)物，則圖中1～3可分別表示(　　)

A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纖維素

C．DNA、蛋白質(zhì)、糖原 D．蛋白質(zhì)、核酸、糖原

下圖表示某生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，結(jié)合該圖敘述正確的是(　　)

A.若該圖表示的是紅細(xì)胞膜，則其細(xì)胞膜上有協(xié)助O2跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白

B.不同物種的細(xì)胞膜中①、②和③的種類均不同

C.有氧呼吸產(chǎn)生ATP均在生物膜上進(jìn)行

D.若該圖表示肝細(xì)胞膜，則a、b可分別代表O2和氨基酸

生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾。下列敘述正確的是(　　)

A．細(xì)胞核是RNA合成和加工的場所

B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”在此美麗盛景中，蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發(fā)生這一系列反應(yīng)。該現(xiàn)象能很好地說明細(xì)胞膜(　　)

A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B．可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C．控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對的

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法正確的是(　　)

A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B．蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔自由出入

C．顫藻與水綿都在葉綠體中完成光合作用

D．核糖體與線粒體均有外膜和核酸