科目: 來(lái)源:2016屆河南方城一高高一12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
鑒定蛋白質(zhì)、脂肪、還原性糖的試劑分別是( )
A.雙縮脲試劑、碘液、蘇丹Ⅲ染液
B.雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ染液、斐林試劑
C.斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑
D.碘液、蘇丹Ⅲ染液、斐林試劑
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科目: 來(lái)源:2016屆河南方城一高高一12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( )
A.酶活性與溫度和pH無(wú)關(guān)
B.催化淀粉水解的酶對(duì)蔗糖的水解也有作用
C.一個(gè)酶分子只能起一次作用,然后就被毀壞了
D.若酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,則酶的功能將受到影響,甚至失去活性
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科目: 來(lái)源:2016屆河南方城一高高一12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)回答(在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的字母):
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(1)細(xì)胞膜的主要成分是______、________,在膜的_____(內(nèi)/外)側(cè)還有少量多糖。
(2)圖中代表細(xì)胞外的O2進(jìn)入細(xì)胞方式分別是[ ] _________;葡萄糖和氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是[ ] _________。
(3)比較細(xì)胞膜與細(xì)胞核膜結(jié)構(gòu)不同點(diǎn),核膜具有_________ _____________兩個(gè)不同點(diǎn);而細(xì)胞膜表面有___________,與細(xì)胞膜的識(shí)別作用相適應(yīng)。
(4)以紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,用丙酮提取紅細(xì)胞的細(xì)胞膜的磷
脂,并將它在空氣與水的界面上完全展開,測(cè)定完全展開的磷脂所得的面積,與紅細(xì)胞膜的表面積相比,其結(jié)果是_____________________________。
(5)已知木糖比氨基酸的分子質(zhì)量小得多,兩者都溶于水。在動(dòng)物消化道中,小腸絨毛吸收大量的氨基酸,卻很難吸收木糖,這個(gè)事實(shí)說明,細(xì)胞膜具有___________。細(xì)胞膜具有這種功能,主要與____________方式有關(guān),因?yàn)檫@種運(yùn)輸方式能夠保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
(6)細(xì)胞的內(nèi)吞和外排作用,說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有________性。
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科目: 來(lái)源:2016屆河南方城一高高一12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)下圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)若圖甲表示的是細(xì)胞膜,則在膜外側(cè)還應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是________________。
(2)若圖甲表示人體成熟紅細(xì)胞膜,則葡萄糖的運(yùn)輸方式符合圖乙中曲線 ; K+的運(yùn)輸方式符合圖乙中曲線 。
(3)若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中,細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙,則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對(duì)應(yīng)圖甲和圖乙中的 。
(4)維生素D從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程分別是圖甲和圖乙中的
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科目: 來(lái)源:2016屆河南方城一高高一12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)據(jù)圖回答.在[ ]中填代號(hào)_____上填相應(yīng)名稱。
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(1)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[ ]________________。
(2)參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有________________
(3)若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是 ____________________________。
(4)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是 。
(5)葉、花、果實(shí)的顏色,除綠色外,其他顏色大都由[ ] 中的色素所產(chǎn)生。
(6)藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較,其根本區(qū)別是 。
(7)若此細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器[ ] _______。
(8)結(jié)構(gòu)④為_____________,在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為______________________,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與_______________形成有關(guān)。
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科目: 來(lái)源:2016屆河南方城一高高一12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)。
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(1)典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件:
① (指明甲圖中相應(yīng)部位);
② 。
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。 。
(3)丙圖中④的名稱為 相當(dāng)于甲圖中的 。
(4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn) ,再放入清水中,它又出現(xiàn) 。
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科目: 來(lái)源:2016屆河南方城一高高一12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)一般洗衣粉不易清除衣物上的奶漬,但是含有蛋白酶的生物活性洗衣粉則可以。該生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是否是蛋白質(zhì),一研究性學(xué)習(xí)小組用以下所給的條件進(jìn)行了探究。如果你是小組中的一員,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:0.1 g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuSO4溶液、生物活性洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、試管、滴管。
實(shí)驗(yàn)原理: 。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取兩只試管并分別編號(hào)為1、2,然后向1、2號(hào)試管中分別加
(2)先向兩只試管中分別加入 ,并搖均勻,再向兩只試管中分別加人 ,并搖均勻;
(3)觀察兩試管中溶液的顏色變化。
可能的現(xiàn)象與結(jié)論:
① ,說明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì);
② ,說明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2016屆河南濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一顆倒伏的朽木上,生長(zhǎng)著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構(gòu)成了 ( )
A.生物個(gè)體 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來(lái)源:2016屆河南濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞
B. 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
C. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D. 多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng)
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科目: 來(lái)源:2016屆河南濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的論述錯(cuò)誤的是 ( )
A.一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的 B.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C.細(xì)胞是一個(gè)獨(dú)立的單位 D.細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)
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