科目: 來源:2016屆福建福州八中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
活細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)酶的形成部位在
A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 高爾基體
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科目: 來源:2016屆福建福州八中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
向煮過和沒煮過的土豆片分別滴幾滴過氧化氫溶液。在土豆片X上出現(xiàn)泡沫,在土豆片Y上沒有泡沫,以下哪一項(xiàng)是正確的解釋
A.土豆片X是煮過的,因?yàn)樵跊]煮過的土豆片上的酶能使過氧化氫不起作用
B.土豆片X是煮過的,因?yàn)檫^氧化氫酶只能影響碳水化合物分解成單糖
C.土豆片X是沒煮過的,因?yàn)橹参镏泻忻,促使過氧化氫分解,但酶會(huì)在高溫中失活
D.土豆片X是沒煮過的,因?yàn)檫^氧化氫酶能分解土豆片中的酶
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科目: 來源:2016屆福建福州八中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
完成有氧呼吸全過程的結(jié)構(gòu)是
A.呼吸系統(tǒng) B.線粒體 C.細(xì)胞 D.肺泡
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科目: 來源:2016屆福建福州八中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長保存時(shí)間的原因是
A. 呼吸作用減弱 B. 呼吸作用加強(qiáng)
C. 光合作用減弱 D. 促進(jìn)了物質(zhì)的分解
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科目: 來源:2016屆福建福州八中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同
B.需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體
C.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素
D.兩者有外膜和內(nèi)膜 ,線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴
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科目: 來源:2016屆福建福州八中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,乙酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,若它們消耗等量的葡萄糖,則甲、乙酵母菌釋放出的二氧化碳的體積比是
A.3:1 B.2:1 C.1:3D.1:6
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為促進(jìn)根系吸收必需的無機(jī)鹽,農(nóng)田和花園中一般應(yīng)該采取的措施是
A.增加光照 B.增加灌溉 C.大量施肥 D.疏松土壤
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科目: 來源:2016屆福建福州八中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述,正確的是
A.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜
B.是否產(chǎn)生CO2是有氧呼吸與無氧呼吸的主要區(qū)別
C.高等植物進(jìn)行有氧呼吸,低等植物進(jìn)行無氧呼吸
D.種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用
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