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科目: 來(lái)源:2016屆陜西南鄭中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( )

A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外

C.維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

D.使細(xì)胞內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)加快

 

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西南鄭中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸在實(shí)際生活中的相關(guān)應(yīng)用說(shuō)法正確的是( )

A利用乳酸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精需要密閉發(fā)酵罐讓乳酸桿菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有傷害

C破傷風(fēng)桿菌進(jìn)行有氧呼吸,所以受傷后的傷口淺層需要消毒和包裹紗布

D農(nóng)田定時(shí)排水和松土均是為了使植物根進(jìn)行有氧呼吸而提供更多能量

 

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西南鄭中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在有氧呼吸過(guò)程中,水分子參與反應(yīng)的過(guò)程和生成水分子的過(guò)程分別在( )

A.第一階段和第二階段 B.第二階段和第三階段

C.第一階段和第三階段      D.第三階段和第二階段

 

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西南鄭中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是( )

A.無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C.無(wú)氧呼吸不需要O2的參與,該過(guò)程最終有[H]的積累

D.質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

 

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西南鄭中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)?/span>( )

A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞容易得到

B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞在水中容易漲破

C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下易觀察到

D.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒膜等膜結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西南鄭中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)于光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程意義的敘述,不正確的是( )

A.梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出,植物在進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)

B.薩克斯把綠葉放置在暗處幾小時(shí),再讓葉片一半曝光,另一半遮光,之后用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色,遮光的一半沒(méi)有顏色變化。證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物

C.恩格爾曼用極細(xì)的光束照射載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌向葉綠體被光束照射到的部位集中。證明了葉綠體能夠產(chǎn)生氧氣

D.卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,然后追蹤其放射性。發(fā)現(xiàn)了碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為14CO214C3→(14CH2O

 

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西南鄭中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí),如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是( )

AC3化合物增多、C5化合物減少

BC3化合物增多、C5化合物增多

CC3化合物減少、C5化合物增多

DC3化合物減少、C5化合物減少

 

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西南鄭中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為2530,右圖表示植物在25時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下,其他條件不變,理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)情況是( )

Aa點(diǎn)將上移,b點(diǎn)將右移,c點(diǎn)將右移,d點(diǎn)上移

Ba點(diǎn)將下移,b點(diǎn)將左移,c點(diǎn)將左移,d點(diǎn)下移

Ca點(diǎn)將上移,b點(diǎn)將左移,c點(diǎn)將右移,d點(diǎn)上移

Da點(diǎn)將下移,b點(diǎn)將右移,c點(diǎn)將左移,d點(diǎn)下移

 

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西南鄭中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

2g酵母菌放在一密閉的容器中,檢測(cè)到酵母菌吸收的氧氣和釋放的二氧化碳體積比為3:8,則進(jìn)行有氧呼吸的酵母菌占的比例為( )

A1/6 B.5/6 C. 1/5 D. 2/5

 

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西南鄭中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納

(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納,正確的有 (實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)用鹽酸可改變 通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;在實(shí)驗(yàn)操作中,要注意鹽酸濃度,處理材料時(shí)的溫度和 。

(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第 反應(yīng),該反應(yīng)變化是

 

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