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在一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生長著大豆、雜草和田鼠。雜草中的菟絲子通過蔓狀莖扎入大豆莖中吸收營養(yǎng)，而后菟絲子的根退化、葉子黃化失去光合作用的能力。 回答下列問題：
(1) 雜草和大豆的關(guān)系是_______。
(2) 該生態(tài)系統(tǒng)中的大豆、雜草、田鼠及細菌、真菌等生物共同構(gòu)成_______。一場大火將該農(nóng)田燒毀，一段時間后農(nóng)田中又出現(xiàn)了雜草、田鼠等生物，這種現(xiàn)象稱為_______  。
(3) 調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群數(shù)量，應采用_______法。為模擬該調(diào)查方法，生物小組同學使用玻璃球進行實驗。小組同學先從布袋里的白玻璃球中隨 意抓出一把（經(jīng)清點共15個)，并換成相應數(shù)量的紅玻璃球放回布袋，搖勻后 再抓出“把，經(jīng)清點共個（其中紅色球4個），則布袋中原有玻璃球_______個，其中將白球換成紅球相當于 _______

某植物的高莖（B)對矮莖（b)為顯性，花粉粒長形（D)對圓形（d)為 顯性，花粉粒非糯性（E)對花粉粒糯性（e)為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍色.， 糯性花粉遇碘液呈棕色。現(xiàn)有品種甲（BBDDee)、乙（bbDDEE)、丙（BBddEE) 和�。╞bddee),進行了如下兩組實驗：

請據(jù)表回答問題：
(1) 由組合一可知，基因B/b和基因D/d位于_______ (同一、不同）對同源染色體上。利用F1自交，_______ (能、不能）驗證基因的自由組合定律。
(2) 由組合二可知，基因E/e和基因_______位于不同對同源染色體上。利用F1自交所每F2中，雜合子占_______。
(3) 利用花粉鑒定法（檢測F1花粉性狀）驗證基因的自由組合定律，可選用的親 本組合有_______。

下圖表示下丘腦與垂體的兩種功能聯(lián)系方式：一種是體液聯(lián)系，構(gòu)成下丘腦一腺垂體系統(tǒng)，一種是神經(jīng)聯(lián)系，構(gòu)成下丘腦一神經(jīng)垂體系統(tǒng)。（A、B表示垂體的兩部分，C、D表示聯(lián)系方式），據(jù)圖回答相關(guān)問題：

(1) 腺垂體和神經(jīng)垂體分別對應圖中_______
(2) 當人體缺水時，_______激素在下丘腦神經(jīng)細胞合成，并在神經(jīng)細胞中沿軸突運到聯(lián)系神經(jīng)垂體的軸突末梢，經(jīng)_______方式釋放到神經(jīng)垂體中，通過細胞間_______ (內(nèi)環(huán)境組分）進入血液，被運送到全身各部位，作用于_______細胞，促進其_______
(3) 當身體的_______受到寒冷刺激時,產(chǎn)生的相應神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦。下丘腦就會分泌_______激素，該激素經(jīng)圖中_______運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌_______該激素隨血液運輸?shù)絖______，促進_______的合成分泌，并促進機體產(chǎn)熱。

下面A圖表示酵母菌、硝化細菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況，B圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關(guān)系，請據(jù)圖作答：

（1）B圖中a、b、c三條曲線依次表示A圖    號試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，青霉素能破壞細菌的細胞   壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用。如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物；設計實驗，利用改變培養(yǎng)基成分等條件，將酵母菌和硝化細菌分離出來。
①主要步驟；
a．分別配制不含____的培養(yǎng)基（A）和加入     的培養(yǎng)基（B），分別滅菌。
b．分別接種混合液放在適宜條件下培養(yǎng)。
c．觀察結(jié)果。
②結(jié)果：在A培養(yǎng)基上生存的是    ，在B培養(yǎng)基上生存的是     。
（3）微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是    ，其中對培養(yǎng)皿進行滅菌常用的方法是____．
（4）若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數(shù)，可采用的接種方法是     。

果蠅是遺傳學常用的實驗材料。
下圖選用果蠅的兩個雜交實驗，其中體色基因用A、a表示，翅型基因用B、b表示。已知果蠅某一基因純合可使合子致死，灰身對黑身顯性。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律實質(zhì)的是過程            （填序號）。圖中發(fā)生基因重組的過程是   （填序號）。
（2）控制翅型的基因位于__   染色體上，致死基因型為    。讓雜交一的F₁代果蠅隨機交配，理論上F₂代成活個體的表現(xiàn)型及比例為      （2分）。
（3）雜交二中，F(xiàn)₁代成活個體中a基因頻率為     ；此種果蠅種群繁殖多代后    （是、否）發(fā)生進化，原因是                  。
（4）若將親本雌果蠅的卵原細胞在用¹⁵N標記的培養(yǎng)基中完成一次有絲分裂，接著在不含有¹⁵N的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期，則其染色體上的放射性標記分布情況是____。

如圖1表示一個植物細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖，圖中①～⑤表示反應過程．A~L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細胞的相應結(jié)構(gòu)；圖2表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO₂含量變化．圖3中曲線代表在一定光照強度下某植物的總光合作用強度與CO₂濃度的關(guān)系，請據(jù)圖作答：

（1）圖l中結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是      （2分）。在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時，單位時間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有_       。
（2）葉肉細胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是           。
（3）圖2中植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是     ，積累有機物最多的是   點。經(jīng)過一晝夜后，大棚內(nèi)植物有機物的含量會     （填“增加”、“減少”或“不變”），據(jù)圖分析原因是               。
（4）圖3中若降低光照度，曲線中A點將向   移動。若其他條件不變，圖3中縱坐標含義改為二氧化碳吸收速率，請在下圖坐標系中畫出相應的變化曲線。

（5）根據(jù)所學知識，請你提出兩條提高大棚作物產(chǎn)量的措施      、       。

紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料。它的葉分為兩種：管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹

形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。下面以洋蔥為材料進行如下實驗：
（1）若分離葉綠體中的色素，所用的實驗材料是     。提取葉綠體中的色素使用的試劑是____。分離色素依據(jù)的實驗原理是             。
（2）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原所用的最佳材料是       。該實驗的自變量是      。
（3）若觀察DNA、RNA在細胞中的分布，常用的理想材料為        ，該材料優(yōu)于其他部位的原因是           。
（4）若觀察細胞的有絲分裂，所用的理想材料為____，簡要寫出操作流程       （2分）。
（5）在“觀察DNA、RNA在細胞中的分布”和“觀察細胞的有絲分裂”兩個實驗中，都用到了鹽酸，它在兩個實驗中的作用____（相同、不同）。

下圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量（光合作用總量減去呼吸作用總量）的關(guān)系圖。

請據(jù)圖回答下面的問題。
（1）圖l中鷹和蛇的關(guān)系為        _。若鷹體內(nèi)有機物增加15g，假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物       g。
（2）據(jù)圖2分析：草原的放牧量應控制在圖中       之間，這樣既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得較多的畜產(chǎn)量。但是由于我國許多草原被開墾為農(nóng)田，導致土地沙化逐年加重，避免現(xiàn)存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原是國家迫在眉睫的重要任務，請為此獻計獻策：_    ___。
（3）從保護草原生物多樣性來看，如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期大于圖中c點放牧量，生物多樣性會      。從生物多樣性的價值來看，草地對水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性     價值。

某研究小組為驗證糖尿病是由于胰島素缺乏引起的，設計了以下實驗：
實驗材料：健康且年齡、大小等相同的小鼠若干、胰島素、本尼迪特試劑及其他必需用品。
實驗步驟：
第一步：隨機選擇2只小鼠，切除其中一只小鼠的胰腺，另一只小鼠不切除胰腺但作相應的切割處理。
第二步：一段時間后分別收集小鼠適量的尿液于試管中，然后滴加本尼迪特試劑，觀察顏色變化。
第三步：給切除胰腺的小鼠喂食適量的胰島素，一段時間后收集適量的尿液于試管，滴加本尼迪特試劑，觀察顏色變化。
請根據(jù)以上內(nèi)容回答問題：
（1）指出上述實驗步驟中的3項錯誤：
                                                               ；
                                                               ；
                                                               。
（2）本實驗設置了兩種對照：一種是   ，另一種是   。
（3）請設計實驗結(jié)果記錄表，并將正確處理后預期的實驗結(jié)果填入表中。   。

以下是某調(diào)查小組對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)查研究的情況，分析回答：
（1）物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素。為了統(tǒng)計群落的植物種類組成，在群落的中心部位選取樣地，用隨機取樣法取樣，首先要確定樣方面積。系列取樣統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示。

①試寫出該研究的課題名稱：   。
②據(jù)圖可知：在一定范圍內(nèi)，隨樣方面積的增大，   ；調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是   m。
（2）調(diào)查小組對該生態(tài)系統(tǒng)的幾種植物種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株／m。）

年份 植物	2006	2007	2008	2009	2010
A	10.0	9.2	8.0	6.8	5.5
B	3.0	2.1	1.1	0.3	0.1
C	0.3	0.6	1.1	1.5	2.3
D	3.0	2.0	0.4	0	0