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根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，0～6個(gè)月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應(yīng)為12%～18%。現(xiàn)有一種待測(cè)嬰兒奶粉，請(qǐng)你嘗試完成鑒定實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />鑒定該待測(cè)嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
（2）實(shí)驗(yàn)原理
蛋白質(zhì)與_______試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
（3）材料用具
相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測(cè)嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuS04溶液、試管和滴管等。
（4）實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支試管分別加人2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液（編號(hào)甲）和2mL的待測(cè)嬰兒奶粉溶液（編號(hào)乙）。標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實(shí)驗(yàn)中起________作用。
②分別向兩支試管中加人2mL的______________溶液，振蕩，搖勻。
③再分別向兩支試管中加人3～4滴 _   _溶液，振蕩，搖勻，比較顏色的變化。
（5）結(jié)果預(yù)期                                                            。

關(guān)于“生物組織中還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)
⑴通過(guò)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑能產(chǎn)生特定的_______________反應(yīng)，以顯示細(xì)胞中某種有機(jī)物的存在。
⑵鑒定成熟梨果肉細(xì)胞內(nèi)存在還原性糖，所用的試劑是__________試劑，在加熱條件下，出現(xiàn)的現(xiàn)象是形成       色沉淀；鑒定黃豆細(xì)胞中存在蛋白質(zhì)時(shí)常用_________試劑；鑒定花生子葉細(xì)胞中存在脂肪，所用的試劑是________________染液。

（8分）剛收獲的玉米種子堆放一天后就發(fā)熱了，某同學(xué)認(rèn)為這只是玉米自身呼吸所散發(fā)的熱量。根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和器具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究玉米種子堆中熱量的來(lái)源。
（1）實(shí)驗(yàn)原理：生物呼吸作用以熱能形式散失的能量的相對(duì)值可用溫度計(jì)測(cè)量。
（2）實(shí)驗(yàn)材料和器具：剛收獲的玉米種子，同樣大小消毒過(guò)的透明暖水瓶，消毒過(guò)的溫度計(jì)，加熱煮沸過(guò)的燒杯、酒精燈等各種用具，稀釋過(guò)的消毒劑等，以上材料和器具可供實(shí)驗(yàn)用。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取A、B、C三個(gè)試管。
第二步：                                                             
第三步：在三瓶中插入溫度計(jì)并用棉花把瓶塞緊，用消毒過(guò)的溫度計(jì)記錄三個(gè)試管起始溫度。                                                                                                               
第四步：                                                   。                                                                                                                                          （4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：                                           。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                           。 

（6分）觀察下圖，根據(jù)題意，回答下列問(wèn)題：

（1）若A是HIV正在侵入B，則B最可能是____________細(xì)胞。
（2）若B細(xì)胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，A細(xì)胞與B細(xì)胞密切接觸，使B細(xì)胞裂解死亡，則A是____________細(xì)胞。
（3）若A是B分泌出來(lái)的某種免疫球蛋白，則B的最初來(lái)源是________細(xì)胞。
（4）若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分，且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B，但B不能形成A，，則A表示       。在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是      細(xì)胞，它存在于     （A、B）中。

小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對(duì)恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘，某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
材料用具：略
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不作處理作為對(duì)照；
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，室內(nèi)溫度調(diào)為0℃，在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)恒定，則假設(shè)成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定，則假設(shè)不成立。
請(qǐng)分析回答：
(1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有些不妥之處，請(qǐng)把它指出來(lái)。
                                                                          ；
(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)?并說(shuō)明理由。
                                                                          ；
(3)若假設(shè)成立，下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞，下面給出了四張坐標(biāo)曲線圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。則符合甲鼠生理狀況的是         ；符合乙鼠生理狀況的是             。

（4分）并指I型是一種人類(lèi)遺傳病，由一對(duì)等位基因控制，該基因位于常染色體上，導(dǎo)致個(gè)體發(fā)病的基因?yàn)轱@性基因。已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者，祖母和外祖母表型正常。(顯性基因用S表示，隱性基因用s表示。)請(qǐng)分析回答：
(1)寫(xiě)出女患者及其父親的所有可能基因型，女患者的為_(kāi)_         _，父親的為_(kāi)_               ___。
(2)如果該女患者與并指I型男患者結(jié)婚，其后代所有可能的基因型是________ ______。
(3)如果該女患者后代表型正常，女患者的基因型為_(kāi)_______________。

觀察下圖回答下列問(wèn)題

（1）此圖為 ________（動(dòng)物或植物）細(xì)胞，圖中7為 ________ 。
（2）圖中6的重要功能為_(kāi)_________________________________。
（3）圖中4的主要成分為_(kāi)_________和__________。
（4）圖中3見(jiàn)于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中，與____________________有關(guān)。

(8分)多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過(guò)程。下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例，請(qǐng)分析回答：

(1)A圖中的胰島B細(xì)胞分泌的物質(zhì)，作用于肝細(xì)胞，所引起的生理反應(yīng)是　    。 肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是　     。
(2)B圖中，若在e處給以適當(dāng)刺激，則a、b、c、d、e中能檢測(cè)到電位變化的是　     。
(3)上述兩圖中細(xì)胞間傳遞信號(hào)的物質(zhì)有　     ，上述過(guò)程表明細(xì)胞膜具有　    功能。 
(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對(duì)信息傳遞的速度有無(wú)影響，實(shí)驗(yàn)人員在a處注入不同濃度的Ach，b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表。
說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)已排除其他干擾因素

（10分）下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實(shí)驗(yàn)圖，圖乙中的曲線表示種子呼吸作用（實(shí)線）和幼苗光合作用（虛線）的強(qiáng)度變化過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）水平玻璃管P處C0₂氣體的流動(dòng)方向是向         （左或右），由此可推知，在大田生產(chǎn)中，若要提高農(nóng)作物的光合作用速率，直接有效的措施之一是施加有機(jī)肥（或農(nóng)家肥），原因是                                  。（2分）
（2）t時(shí)刻，向裝有種子的瓶?jī)?nèi)加入適量的水后，呼吸作用                   ，釋放CO₂              ，那么幼苗光合作用速率            。請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出t時(shí)刻后種子呼吸作用及幼苗光合作用大致變化曲線。
（3）若第二步中加水過(guò)多，種子會(huì)因          而死。請(qǐng)寫(xiě)出該生理過(guò)程的反應(yīng)式                               。（2分）

（8分）某校兩個(gè)生物興趣小組的同學(xué)打算用車(chē)前草和酵母菌完成一些高中生物實(shí)驗(yàn)，有些問(wèn)題需要你的幫助。

（1）甲組選用車(chē)前草作材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取其葉片進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取葉片的下表皮細(xì)胞（不含葉綠體），在蓋玻片的一側(cè)滴入含有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3m/mL的庶糖溶液，則在顯微鏡下觀察到原生質(zhì)體內(nèi)外的顏色分別是         。若將葉片的下表皮細(xì)胞依次浸于蒸餾水0.3g/mL蔗糖和0.7g/Mlkno₃溶液中，觀察其原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化，結(jié)果如圖1所示，則A、B、C三條曲線中表示細(xì)胞在蒸餾水中和在0.7g/Mlkno₃溶液中的依次是                 。
②利用其完成《用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞》實(shí)驗(yàn)時(shí)，用10×的目鏡和10×的物鏡，在視野直徑范圍內(nèi)看到一列相連的20個(gè)細(xì)胞，如果目鏡不變，改用40×的物鏡所看到的這列細(xì)胞的個(gè)數(shù)是            。
（2）乙組選用酵母菌作材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①用附著于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒時(shí)，需要適時(shí)擰松瓶蓋，但不能完全打開(kāi)，其目的是                           ，實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)隨著發(fā)酵時(shí)間的推移擰松瓶蓋間隔時(shí)間延長(zhǎng)，其原因是                                                           。
②用其進(jìn)行《探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化》實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)三組實(shí)驗(yàn)，定期對(duì)三組培養(yǎng)液中的酵母進(jìn)行計(jì)數(shù)，繪制圖2，分析三組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因可能是     不同。
③用其進(jìn)行《酵母細(xì)胞的固定化技術(shù)》實(shí)驗(yàn)，繪制圖3（注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量）。圖示曲線表明濃度為            的海藻酸鈉包埋效果最好，當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí)，酶活力較低原因是               。