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（9分）下圖表示小腸粘膜上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)為局部結(jié)構(gòu)的放大，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）該細(xì)胞不同表面可執(zhí)行多種功能，且有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是               。
（2）膜蛋白A要消耗主要由細(xì)胞中的       (結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以       方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增加細(xì)胞膜上      數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。
（3）細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有         特點(diǎn)，使得單個(gè)水分子可以通過脂膜運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的間隙出入該細(xì)胞。
（4）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白B，說明膜蛋白還具有           功能。
（5）膜蛋白C作為細(xì)胞膜表面的        ，可接收膜表面的化學(xué)信息。
（6）藍(lán)藻細(xì)胞與該細(xì)胞最主要的區(qū)別是              。
（7）細(xì)胞中很多化學(xué)反應(yīng)都是在細(xì)胞內(nèi)的生物膜上進(jìn)行的,下圖是真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,其中可在小腸粘膜上皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的有            。

(15分)
材料一：毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KlFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。

（1）過程①構(gòu)建的重組表達(dá)載體除具有KlFⅡ基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等。其中標(biāo)記基因的作用是                                     。
（2）在過程②中，用__________處理能將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞.在培養(yǎng)過程中，需將成纖維細(xì)胞置于pH值約為      培養(yǎng)液中，并且放在含95％的空氣加5％CO₂的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
（3）在過程③中，卵母細(xì)胞除可從活體輸卵管中采集外．還可以從已宰殺的母羊___________中獲取；成熟卵（母）細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理，同時(shí)用微型吸管吸走            。
材料二：近年來我省大慶市太康縣對(duì)大棚農(nóng)業(yè)的發(fā)展，收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(4)從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是                _________________________________________，圖中生態(tài)農(nóng)業(yè)主要是借鑒了“無廢氣物農(nóng)業(yè)”，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程__________原理。與此密切相關(guān)的生物為_____    _________。
(5)在充分利用能量、減少環(huán)境污染的同時(shí)，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，不僅提高了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，還使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。

(15分)某班同學(xué)用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒，其簡要流程如下：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁，解決的方法是_______________。
（2）分離酵母菌應(yīng)使用________培養(yǎng)基，固定化酵母細(xì)胞常采用____________法，若想使這些酵母細(xì)胞能反復(fù)使用，實(shí)驗(yàn)過程中一定要注意________________________。
（3）在酸性條件下，可用______________________來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若想進(jìn)一步檢測所得果酒中酵母菌的密度，可采用_________________________法。
（4）發(fā)酵完成后，該班同學(xué)制作的果酒品質(zhì)非常好。為了方便后續(xù)年級(jí)以后使用，可將菌液______________保存。
（5）另一個(gè)班的同學(xué)用葡萄制做的果酒酒味醇正，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味，請(qǐng)分析出現(xiàn)酸味的原因                                           。

（8分）當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)。
（1）生物多樣性的價(jià)值包含直接價(jià)值、         、和        三個(gè)價(jià)值。其中，濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠凈化污水，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)生物多樣性的        價(jià)值。
（2）下表是五個(gè)種群在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和含高殘留污染物X的平均濃度。已知水中X的含量為0.003mg/L，請(qǐng)分析說明：

（12分）科學(xué)家在研究果蠅時(shí)，發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型，身色有灰身、黑身兩種表現(xiàn)型。
（1）果蠅是XY型性別決定的生物，體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N＝8條。如果對(duì)果蠅的基因組進(jìn)行測序，需要測量      條染色體。
(2)若假設(shè)控制果蠅眼色A（a）與身色B（b）基因位于在兩對(duì)常染色體上。有人將兩只果蠅雜交，獲得了l00個(gè)體。其表現(xiàn)型為37只灰身褐色眼；l9只灰身白眼；l8只灰身紅眼；l3只黑身褐色眼；7只黑身紅眼；6只黑身白眼。則兩個(gè)親本的基因型是       。如果該人進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)果蠅所產(chǎn)白眼果蠅胚胎致死，則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現(xiàn)型及比例為                 。
（3）若控制眼色的基因由兩對(duì)位于常染色體上的等位基因控制（遵循基因的自由組合定律），其中C_DD為紅眼，C_Dd為褐色眼，其它基因型均表現(xiàn)白眼，現(xiàn)有CcDd兩只雌雄果蠅雜交，所產(chǎn)生F₁代果蠅的表現(xiàn)型及比例為                          ,若再讓F₁代中褐色眼的個(gè)體自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為                    。
（4）若已知灰身是位于X染色體上顯性性狀，有人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)讓純合灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交，F(xiàn)₁雌雄果蠅相互交配得F₂，再讓F₂代雌雄果蠅相互交配得F₃，則F₃代中雄性果蠅的表現(xiàn)型及比例                                 。

回答下列問題
（1）下圖1是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測得的電位變化�；卮穑�

①圖1狀態(tài)測得的電位相當(dāng)于圖2中的        區(qū)段的電位，此電位稱為      。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的抑制性遞質(zhì)，則圖1的指針有何變化       （填向左、向右、不變）。
②圖2中由于受到刺激時(shí)，Na⁺內(nèi)流引起的是          區(qū)段的變化。
（2）下圖表示內(nèi)環(huán)境與細(xì)胞間的一種信息傳遞方式（含氮類激素的作用機(jī)理示意圖）。請(qǐng)分析回答：

①圖中受體的化學(xué)本質(zhì)是          ；激素A能作用于靶細(xì)胞，而激素B則不能起作用，其根本原因是                。
②如果圖示靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，其產(chǎn)生的“生理反應(yīng)”為產(chǎn)生促性腺激素，則激素A為     。
③如果圖示靶細(xì)胞為肝細(xì)胞，胰高血糖素與受體結(jié)合后引起的“生理反應(yīng)”是            
④如果圖示靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，則該靶細(xì)胞分泌的激素的化學(xué)本質(zhì)是             

根據(jù)圖回答某植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系問題：（10分）

甲                                          乙
Ⅰ：甲圖A光合作用與呼吸作用強(qiáng)度關(guān)系是___         __。能導(dǎo)致該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的圖是____________。
Ⅱ：乙圖為高等綠色植物光合作用過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
①是_______________結(jié)構(gòu)，其上分布著_________________能完成對(duì)光能的吸收等。②是氧氣，可參與________呼吸_________階段。
Ⅲ：科學(xué)家通過對(duì)綠色植物轉(zhuǎn)換CO₂的研究中知道：①在一定濃度范圍內(nèi)，綠色植物對(duì)外界CO₂的轉(zhuǎn)換為定值（實(shí)際光合作用消耗的CO₂量=外界CO₂量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO₂釋放量）；②綠色植物光合作用利用的CO₂來自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO₂為0.6umol/h，現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù)，實(shí)際光合量用葡萄糖表示。

（16分）圖示某植物光合作用的過程，①～⑤為生理過程，a～g為物質(zhì)名稱。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）a為光合色素，分布在                ， b是                ， e是                 。
（2）③是                ，　�、菔�                。
（3）在環(huán)境中CO₂濃度一定、溫度適宜的情況下，測定該植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。結(jié)果如下表（表中負(fù)值表示CO₂釋放，正值表示CO₂吸收）：

花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力，再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。（6分）

據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①所需的酶是                。
（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的         存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。
（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是保持原生質(zhì)體完整性。原生質(zhì)體經(jīng)過           再生，進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織。
（4）對(duì)雜種植株進(jìn)行            接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株。
（5）若分析再生植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取再生植株和           植株的根尖，通過解離 、漂洗、染色和制片等過程制成裝片，然后在______下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。

閱讀如下材料：（10分）
資料甲：科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)�入小鼠受精卵中，得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”；科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。
資料乙：T₄溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性，科學(xué)家對(duì)編碼T₄溶菌酶的基因進(jìn)行了改造，使其表達(dá)的T₄溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵，提高了T₄溶菌酶的耐熱性。
資料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體，科學(xué)家兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi)，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育。
回答下列問題：（10分）
（1）資料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用______         法。構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是         和     。在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是                。
（2）資料乙中的技術(shù)屬于        工程范疇。該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種 ____            的技術(shù)。在該實(shí)例中，引起T₄溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的__________             序列發(fā)生了改變。
（3）資料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到   種的、生理狀態(tài)相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù)。在資料丙的實(shí)例中，兔甲稱為        體，兔乙稱為       體。