科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(10分)已經(jīng)肯定的植物激素有生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯五類;卮鹣铝嘘P(guān)于植物激素對(duì)棉花生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題。![]()
(1)在圖甲所示的棉花植株中,部位①的生長(zhǎng)素濃度 部位②,而研究發(fā)現(xiàn),部位①產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能運(yùn)輸?shù)讲课虎冢胰毖鯐?huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程,這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是 。
(2)用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物噴施,可以促使棉纖維的發(fā)生和生長(zhǎng),使棉纖維既多又長(zhǎng)。研究者比較了生長(zhǎng)素類似物噴施前后細(xì)胞內(nèi)一些物質(zhì)的含量,得到結(jié)果如下表,![]()
據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是 。
(3)研究表明:干旱時(shí)棉葉內(nèi) 的含量將增加,使氣孔 ,減少水分蒸騰;脫落酸抑制種子萌發(fā),而 促進(jìn)種子萌發(fā),兩者相互對(duì)抗,共同調(diào)節(jié)種子的萌發(fā)。
(4)為了延長(zhǎng)棉花生長(zhǎng)后期葉片的壽命,可向葉面噴施的植物激素是 ,收獲后的水果也是使用該激素進(jìn)行儲(chǔ)存保鮮;而如果試圖除去棉葉便于機(jī)械采收,可考慮使用植物激素脫落酸和 。
(5)對(duì)于所有的物種,乙烯都能抑制其根、葉、花的生長(zhǎng)和發(fā)育。 (對(duì)或錯(cuò))
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(8分)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。請(qǐng)回答:![]()
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(1)在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上,蜂毒素是以 為模板合成的。
(2)在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),癌細(xì)胞能夠 ,在此過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化。下圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)。據(jù)此推測(cè),蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的 期。
(3)研究表明,阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡?蒲腥藛T為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。
方法步驟:
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號(hào),分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞。
b.1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照,向2-4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液。
c.培養(yǎng)48h后,檢測(cè)并統(tǒng)計(jì) ,結(jié)果如上圖-2所示。
d.重復(fù)a、b步驟,檢測(cè)凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達(dá),結(jié)果如上圖-3所示。
分析討論:
a.圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng) 。
b.圖-2、圖-3表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與 有關(guān)。
當(dāng)Bel-2 蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn) 趨勢(shì)時(shí),將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(8分)將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如下圖所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)放程度越高)![]()
(1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是 。
(2)CO2通過(guò)氣孔進(jìn)人葉肉細(xì)胞后,首先與 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 。
(3)光照強(qiáng)度低于8×102μmol·m-2·s-1時(shí),影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是 ;光照強(qiáng)度為10~14×102μmol·m-2·s-1時(shí),原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是 。
(4)分析圖中信息。PEPC酶所起的作用是 ;轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在 環(huán)境中。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
圖為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)結(jié)構(gòu)①(核糖體)的組成單位在細(xì)胞核內(nèi)形成后,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)結(jié)合在 上進(jìn)行翻譯。核糖體移動(dòng)的方向是 (向左 向右)
(2)結(jié)構(gòu)②合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入③ 最后形成囊泡排出細(xì)胞外,此過(guò)程一共穿過(guò) 層磷脂分子層。能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是 。
(3)若用放射性同位素示記U(尿嘧啶),一段時(shí)間后圖中具有放射性的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞質(zhì)溶膠、 、 、 。
(4)細(xì)胞器③和細(xì)胞器④ 上的相關(guān)酶可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和再加工,比如加工成糖蛋白后 ,通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到膜外,這一過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(5)在結(jié)構(gòu)①上合成的蛋白質(zhì)如 (填寫一個(gè)具體例子)可以通過(guò) 進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
實(shí)驗(yàn)誤差是高中生做實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常面對(duì)的問(wèn)題,如何減少實(shí)驗(yàn)誤差是中學(xué)生必須解決的問(wèn)題,請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)在做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),向試管中加入2mL雙縮脲試劑A液后,又加入2mL雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,溶液顏色呈藍(lán)色,最可能的原因是
(2)若利用小麥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是
(3)在檢測(cè)生物組織中的還原性糖時(shí),將甘蔗組織制成甘蔗汁,向其中注入1mL苯尼迪特試劑(甲乙液等量混合均勻后再注入),將試管放入盛有50~60℃溫水的大燒杯中加熱2min,試管中沒(méi)有出現(xiàn)紅黃色反應(yīng)。原因是
(4)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,取材合適且提取色素的過(guò)程很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有:
①濾紙條濕度大,沒(méi)有預(yù)先干燥處理;
②
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答。![]()
(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,多畫的結(jié)構(gòu)有 (填圖中標(biāo)號(hào)) ;藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是 。
(2)請(qǐng)寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法: 。
(3)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的 和 (填標(biāo)號(hào))中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 。
(4)影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是 和 。
(5)若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),除消化酶外,還可能是 、 等。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(8分)甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲圖中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:![]()
(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞,多畫的結(jié)構(gòu)有____________(填圖中標(biāo)號(hào));藍(lán)細(xì)菌與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是_______________________。
(2)乙圖中的兩種生物膜分別存在于甲圖的_________(填標(biāo)號(hào))中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生__________________。
(3)影響乙圖兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是_________和_________。
(4)丙的分泌物除酶外,還可能是_____________等。(寫出兩種可能的分泌物的名稱,每種1分)
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是
| A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性 |
| B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性 |
| C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性 |
| D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖 |
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
洋蔥在歐美被譽(yù)為“蔬菜皇后”,其肥大的鱗莖中含糖類8.5%,每100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣(Ca)45毫克、磷(P)50毫克、鐵(Fe)8毫克,以及18種氨基酸,是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖?生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請(qǐng)你幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:
淀粉可用__ _____來(lái)檢測(cè),可溶性還原糖可用_____________試劑來(lái)檢測(cè)。
(3)實(shí)驗(yàn)器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略)。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ.鑒定可溶性還原糖:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2 mL注入試管;
②________________,混勻,將試管置于50℃~65℃的水浴鍋中加熱2 min;
③觀察顏色變化。
Ⅱ.鑒定淀粉:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2 mL注入試管;
②______________________________________________;
③觀察顏色變化。
(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
| 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| ①若步驟Ⅰ出現(xiàn)_______________, 步驟Ⅱ出現(xiàn)_____ _________。 | 說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉 |
| ②若步驟Ⅰ出現(xiàn)_______________, 步驟Ⅱ出現(xiàn) 。 | 說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒(méi)有淀粉 |
| ③若步驟Ⅰ_____________________, 若步驟Ⅱ 。 | 說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含糖類沒(méi)有還原糖只有淀粉 |
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(20分,每空2分)豌豆種子的子葉顏色黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制,種子形狀圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制(其中Y對(duì)y為顯性,R對(duì)r為顯性)。某一科技小組在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)中,用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示。試回答:![]()
⑴ 每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都符合______________規(guī)律。親代的基因型為:黃色圓粒__________________,綠色圓粒__________________。
⑵ 雜交后代中純合體的性狀表現(xiàn)有__________________________________________。
⑶ 雜交后代中共有_________種遺傳因子組成,其中黃色皺粒占___________。
⑷ 子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占____________%。
⑸ 在雜交后代中非親本類型性狀組合占___________。
⑹ 雜交后代中,占整個(gè)遺傳因子組成1/4的遺傳因子組成是____________。
⑺ 若將子代中的黃色圓粒豌豆自交,理論上講后代中的性狀表現(xiàn)及比例:
________________________________________________________________________。
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