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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:綜合題

(16分,每空2分)牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配,產(chǎn)生了一頭棕色子牛。請回答:
(1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀?________。
(2)若用B與b表示牛的毛色的顯性遺傳因子與隱性遺傳因子,寫出親本及子代棕牛的遺傳因子組成________,        
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是________。
若上述兩頭黑牛產(chǎn)生了一頭黑色子牛,該子牛為純合子的可能性是________,要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子,最好選用與其交配的牛是        

A.純種黑牛B.雜種黑牛C.棕色牛D.以上都不對
(4)若用X雄牛與多頭雜種雌牛相交配,共產(chǎn)生20頭子牛,若子牛全為黑色,則X雄牛 的遺傳因子組成最可能是________;如果子牛中10頭黑色,10頭棕色,則X雄牛的遺傳因子組成最可能是________;

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科目: 來源: 題型:綜合題

(12分,每空2分)如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,j、k、I表示流入分解者的能量。

(1)若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×106 kJ,那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為_______kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級具有食用和藥用價(jià)值的生物,則說明生物多樣性具有________價(jià)值,圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系, 相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________________________________________________。
(3)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是________, 生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性降低,人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是______________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞四種有機(jī)物的組成,依據(jù)主要功能,分析回答:

(1)C和D分別指                        。
(2)E在植物細(xì)胞中指          ,在動物細(xì)胞中指           。F指          。

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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖。請回答問題:

(1)圖中[2]表示兩層         分子,它構(gòu)成膜的基本支架。
(2)離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是            (用圖中字母和“→”表示),幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中 [1]        
(3)與細(xì)胞相互識別有關(guān)的是圖中 [3]              。
(4)膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中            的種類和數(shù)量。

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科目: 來源: 題型:綜合題

甲狀腺細(xì)胞可以利用細(xì)胞中的碘和氨基酸合成甲狀腺球蛋白,并分泌到細(xì)胞外。右圖為相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請回答問題:

(1)甲狀腺球蛋白的化學(xué)本質(zhì)是             ,分泌到細(xì)胞外的過程與細(xì)胞膜具有
                   的結(jié)構(gòu)特性有關(guān)。
(2)甲狀腺球蛋白先在[③]____________合成,再經(jīng)[④]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)?nbsp;[②]_______加工,最后由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜,分泌到細(xì)胞外。這些過程均需[⑤]____________提供能量。

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科目: 來源: 題型:綜合題

以下是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡圖,請回答下列問題:

(1)組成氨基酸的四種主要元素是         ,氨基酸結(jié)構(gòu)通式為______________。
(2)此物質(zhì)是由       個氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成的       肽化合物,該化合物水解時需    ___  個H2O分子。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(10分)下圖表示一個高等植物細(xì)胞內(nèi)的幾個生理過程。請根據(jù)圖示分析回答下列問題:

(1)圖中的B、C、F分別代表物質(zhì)   、      ,物質(zhì)C從場所Ⅲ進(jìn)入場所Ⅰ至少需要通過  層單位膜(或生物膜),該植物根部主要通過   方式吸收物質(zhì)A。
(2)如果用放射性同位素對B示蹤,則此放射性最先出現(xiàn)在體內(nèi)的[]   物質(zhì)中。場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化學(xué)反應(yīng),在酶1~4中,人體細(xì)胞內(nèi)不具有的酶包括   。
(3)若用儀器測定,發(fā)現(xiàn)該植物的葉肉細(xì)胞既不吸入也不放出C,此時說明   。

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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是     

A.X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等
C.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%左右
D.Z1、Z2、Z3、……過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳

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科目: 來源: 題型:綜合題

(8分)下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a-g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的成分包括               (填文字) ,m1、m2表示的能量形式分別為                     。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是          。 
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示    ,C表示       。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是       (用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是            。 

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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)該免疫為________免疫中的________免疫;該過程主要作用的對象是_____________________、和___________________
(2)圖中c細(xì)胞是__________,d細(xì)胞是_______________;作用是_______________________
(3)若用大劑量的x射線殺死b細(xì)胞會使機(jī)體_______能力下降;(多選)

A.體液調(diào)節(jié) B.細(xì)胞免疫 C.體液免疫 D.非特異性免疫

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