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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:綜合題

美國威斯康星州的一個奶牛場有一頭奶牛,年產(chǎn)奶量達(dá)30.8 t,我國奶牛產(chǎn)奶量年平均水平僅為3 t~4 t。某人用該高產(chǎn)奶牛的耳朵細(xì)胞,采用核移植技術(shù)獲得高產(chǎn)奶牛(如圖)

(1)③過程中選擇去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因是                                           
________________________________________________________________________。
(2)④過程利用的技術(shù)是________,其原理是_______________________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)的成功說明已分化的耳朵細(xì)胞的細(xì)胞核中含有與________一樣的全套基因,這種繁殖方式屬于________。
(4)若研究發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)奶牛線粒體發(fā)達(dá),故而它的產(chǎn)奶量高,則小牛d成年后具有這一優(yōu)良性狀嗎?________。你的依據(jù)是                                                                       
________________________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:綜合題

生長在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光,這是因?yàn)楹r丶?xì)胞內(nèi)有綠色熒光蛋白基因(GFP)。獲得轉(zhuǎn)綠色熒光蛋白基因豬的流程如下圖:

(1)基因工程最常用的運(yùn)載工具是           ,過程④常用方法是                 。常采有                  技術(shù)來檢測綠色熒光蛋白基因是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上。
(2)在過程③中,用                 處理可將皮膚組織塊分散成單個成纖維細(xì)胞。
(3)在過程⑥中,用             處理成年母豬以獲得更多的卵母細(xì)胞。得到的卵母細(xì)胞還需要進(jìn)行體外培養(yǎng),目的是                               。卵母細(xì)胞在進(jìn)行⑦前需要進(jìn)行           處理。
(4)在進(jìn)行⑨之前,通過               技術(shù)可獲得較多胚胎。這些胚胎能在代孕母豬
子宮中存活,其生理基礎(chǔ)是                                               。⑨的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮                                                 。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(10分)回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問題:
(1)薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似,具有                        的性質(zhì),因此適合選用                 法來提取。用此方法收集到的液體     (是/不是)純的薄荷油,原因是                                                 。在此過程中,影響薄荷油提取量的主要因素有                        。
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是           法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是: 粉碎、干燥、                                    
(3)下圖是某同學(xué)對萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。圖中實(shí)驗(yàn)組是      ,對照組是          。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                            。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(10分)研究人員欲培育轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻,現(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)將抗蟲基因?qū)胨竞蠛Y選出抗蟲基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定抗蟲基因插入宿主染色體的部位是隨機(jī)的,且整合到染色體上的抗蟲基因均正常表達(dá))。對這些植株進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),其中一些抗蟲植株體細(xì)胞中含兩個抗蟲基因。為了確定這兩個抗蟲基因在水稻細(xì)胞染色體中的分布情況(不考慮抗蟲基因在染色體上的具體位置及其所在染色體的編號),研究人員讓每株水稻 
自交,通過子一代表現(xiàn)型及其分離比進(jìn)行分析。
回答下列問題:
(1)根據(jù)上述材料,對這兩個抗蟲基因在水稻細(xì)胞染色體中的分布情況可做出多種合理的假設(shè),其中的一種假設(shè)是:這兩個抗蟲基因分別位于兩條非同源染色體上。那么,除了這種假設(shè)外,這樣的假設(shè)還有      種。
(2)如果“這兩個抗蟲基因分別位于兩條非同源染色體上”的假設(shè)成立,則理論上,子一代中抗蟲植株:非抗蟲植株=    。這一分析所依據(jù)的遺傳學(xué)定律是             。
(3)以上所有假設(shè)中,子一代抗蟲植株比例最高的假設(shè)是                          。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(9分)請仔細(xì)觀察下面圖1、圖2和圖3,回答有關(guān)問題:

(1)圖1中的甲結(jié)構(gòu)所代表的是一個          分子結(jié)構(gòu)簡圖,圖中被運(yùn)輸?shù)陌被崾?u>          (脯氨酸密碼子為CCG,精氨酸密碼子為CGG,丙氨酸密碼子為GCC,甘氨酸密碼子為GGC),圖1中顯示了兩類堿基互補(bǔ)配對關(guān)系,它們發(fā)生在                                               之間。
(2)圖2中屬于人體細(xì)胞內(nèi)所具有的過程是              (填序號)。圖3可表示             細(xì)胞正在進(jìn)行圖2中的              過程(填序號)。
(3)圖2中,與①過程相比,⑤過程特有的堿基配對方式是        (要求模板寫在前)。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(10分)1955年,科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)觀察到植物葉在光照突然停止之后釋放出大量的二氧化碳。他們稱之為“二氧化碳的猝發(fā)”,后來證實(shí)這是所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照條件下發(fā)生的“呼吸”,稱為光呼吸。下面圖甲是研究人員實(shí)驗(yàn)測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內(nèi)吸收或釋放CO2的量)。下面圖乙表示光合作用過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)據(jù)題意分析,在光照條件下,圖甲中圖形B的面積表示               ,圖形C的面積表示            。圖乙中,該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片發(fā)生過程①時固定的CO2可用圖甲中圖形             的面積表示。
(2)圖乙中光反應(yīng)的場所是         ,a、b物質(zhì)參與暗反應(yīng)中的         。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,若提高溫度、降低光照,則圖甲中圖形    (填“A”或“B”)的面積變小,
圖形    (填“A”或“B”)的面積增大,原因是                

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科目: 來源: 題型:綜合題

(11分)下面圖甲表示人體細(xì)胞發(fā)生的一系列生命活動,其中A~F表示過程。研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。圖乙表示癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,其中①~④表示過程,據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖甲中A過程的方式可能有________________________________________。
(2)圖甲中B過程表示一個細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生__________的過程。若這一過程形成了能合成血紅蛋白的細(xì)胞等一系列分工不同的細(xì)胞,則形成的胰島細(xì)胞中________(含有/不含有)血紅蛋白基因,_______(能/不能)合成血紅蛋白,其主要原因是___________________________________。
(3)圖乙中G代表細(xì)胞膜上的          ,葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過程中可通過形成五碳糖進(jìn)而合成             作為DNA復(fù)制的原料。
(4)據(jù)題意分析,在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為                          。與正常的細(xì)胞相比,①~④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有           (填編號)。
(5)發(fā)生圖甲中D過程,一般是由于環(huán)境中的         損傷細(xì)胞中的DNA分子,使          
                         發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控。

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(10分)癌癥是威脅人類健康的最嚴(yán)重的疾病之一,為探究物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的效應(yīng),研究人員使用物質(zhì)P處理人離體的肝癌細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請回答:

(1)人和動物細(xì)胞的染色體上本來就存在著與癌有關(guān)的基因:_________和__________。由于癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上__________等減少,使得癌細(xì)胞彼此之間的_____________,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。
(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是___________、______________,因變量是抑制癌細(xì)胞增殖的抑制率。
(3)通過本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,是否可以得出結(jié)論:物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的最適濃度為1.00g/L?試簡述你的判斷理由。                                                              
(4)推測:物質(zhì)P對腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制,可能與決定細(xì)胞凋亡的_____________有關(guān)。

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在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物)在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明)。

(1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進(jìn)行________處理。
(2)要在長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,從物理性質(zhì)、用途方面來看,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點(diǎn)是_____________________________________________________。
(3)在劃線培養(yǎng)時,只有很少菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是________________________________________________________________________
或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長。
(4)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是__________,有透明帶菌落利用的氮源主要是________,據(jù)此可篩選出目的菌。
(5)科研人員用放射線處理該細(xì)菌獲得兩個突變株A和B,然后對突變株A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示:

接種的菌種
一般培養(yǎng)基
實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果
A
不生長
添加營養(yǎng)物質(zhì)甲,能生長
B
不生長
添加營養(yǎng)物質(zhì)乙,能生長
A+B
能生長
不添加營養(yǎng)物質(zhì)
甲、乙就能生長
 
突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是______________________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是                                                              
________________________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:綜合題

在用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中,教材要求必須將斐林試劑甲液和乙液混合均勻后使用,切勿分別使用,但在實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)者設(shè)想:按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及混合后使用的結(jié)果是否一樣?
實(shí)驗(yàn)猜想:用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計:為探究以上猜想,實(shí)驗(yàn)按下列表格思路設(shè)計。

試管
第1次
加入物
第2次
加入物
第3次
加入物
條件
顏色
變化
1號
2 mL
蘋果汁
0.5 mL
0.05 g/mL
CuSO4溶液
0.5 mL
0.1 g/mL
NaOH溶液
水浴
加熱
 
2號
2 mL
蘋果汁
A
B
水浴
加熱
 
3號
2 mL
蘋果汁
C
水浴
加熱
 
請回答下列問題。
(1)2、3號試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是:
A.________________;B.______________________________;
C.________________________________________________________________________。
(2)1、2、3號試管的設(shè)計主要體現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思想?
________________________________________________________________________。
(3)1號與2號試管相比,實(shí)驗(yàn)變量為
________________________________________________________________________。
(4)理論預(yù)測及相關(guān)結(jié)論
①當(dāng)出現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時,實(shí)驗(yàn)猜想是正確的?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②當(dāng)出現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時,實(shí)驗(yàn)猜想是錯誤的?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案