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（10分）根據(jù)下圖回答下面的問題。

上式表示的是　　　　　　　　　　　。
①表示　　　　　　過程，是在　　　　　　中按照　　　　　　原則完成的。
②表示　　　　過程，此過程所需的原材料是　　　 　　　。
（4）③表示　　　　　　過程，此過程是以信使RNA為模板，由　　　　將相對應(yīng)的氨基酸安放在特定的位置。
（5）④表示　　　 　過程，是在　　　    　催化作用下進(jìn)行的。

據(jù)下圖回答問題：（除說明外，每空1分，共15分）

（1）過程①②應(yīng)使用______________處理細(xì)胞去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁。（2分）
（2）過程③叫做_____________技術(shù)，該過程的誘導(dǎo)方法有__________和_________兩大類。
（3）過程④是_________________過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是______________。
（4）⑤過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是_________________，通過分裂形成___________，然后再分化形成雜種植物幼苗。
（5）若番茄細(xì)胞內(nèi)含A個染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B個染色體，則“番茄－馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含________個染色體；若采用雜交育種方法成功的話，得到的后代含_____個染色體，必須用______________來處理幼苗，才能得到可育的番茄－馬鈴薯，其中含有_____個染色體。這兩種方法相比，體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點是：__________________________________。（2分）

（除說明外，每空2分，共19分）
植物的新陳代謝受多種外部環(huán)境因子影響，請回答有關(guān)問題

（1）在植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器。線粒體中能量轉(zhuǎn)換形式是    ；葉綠體中能量轉(zhuǎn)換形式是____     。
（2）上圖圖l表示某陽生植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系。其中的縱坐標(biāo)表示該植物整體表現(xiàn)出的吸收CO₂和釋放CO₂量的狀況。請分析回答：
①當(dāng)光照強度為b時，限制光合作用強度不再增加的外界因素可能    、      等。
②光照強度為a時，光合作用吸收CO₂的量    ．（大于、等于或小于）呼吸作用放出CO₂的量。如果白天光照強度較長時期為a，植物能不能正常生長？____，
③如將該曲線改繪為人參（陰生植物）光合作用強度與光照強度關(guān)系的曲線，b點的位置應(yīng)如何移動？        。  
（3）圖2表示大氣中氧氣的濃度對某植物組織內(nèi)CO₂產(chǎn)生的影響，試據(jù)圖回答：
①A點表示該植物組織釋放CO₂較多，這些CO₂主要是___的產(chǎn)物。
②由B到C，CO₂的釋放量不斷增加，其主要原因是               。（3分）

（每空2分，共16分）下圖是某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
=
（1）該圖表示的是          細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)是                                                       （至少答兩點）。
（2）圖中4和11在結(jié)構(gòu)和功能方面共有的特點有                                                       （至少答兩點）。
（3）如果甲圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則對其的修改有             、          。
（4）圖中所示結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的是                           （填數(shù)字）。這些生物膜的主要成分是       ，結(jié)構(gòu)相似并具有           的結(jié)構(gòu)特點，功能上緊密聯(lián)系。

圖一表示的是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動狀態(tài)。則圖一中a、b、c、 d最可能依次發(fā)生了圖二所示的哪項生理活動 (   )

（24分）請回答有關(guān)光合作用的一組問題：
（1）1883年，德國科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻（這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體）研究光對光合作用的效應(yīng)。他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上，這些細(xì)菌會移往氧濃度高的區(qū)域。他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如下圖所示：

1）描述B情況下細(xì)菌的分布情況：                                  。
2）恩格爾曼進(jìn)行裝置C的實驗，其目的是：                              。
3）如果可使用水草、臺燈、顏色濾光片及實驗室常備的物品設(shè)計一個實驗裝置，定量檢測上題所得的結(jié)論是否正確，你將收集的數(shù)據(jù)是                         。
（2）用某種綠色植物大小相似的葉片，分組進(jìn)行實驗。首先稱量實驗前的葉片重量，再置于不同溫度下分別暗處理1小時，測其重量變化；立刻再光照l小時（光照強度相同），再測其重量變化，得到如下結(jié)果。

（12分）秋冬季節(jié)，氣溫變化大，人體易受病原體感染。下圖示某病原體（）侵入人體后機(jī)體發(fā)生的免疫反應(yīng)過程。
 
（1）圖示人體內(nèi)           （體液免疫/細(xì)胞免疫）過程；圖中c是        細(xì)胞。
（2）在e細(xì)胞中，與其功能相適應(yīng)并含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有                       。
（3）能特異性識別抗原的細(xì)胞有                             （填圖中字母）。
（4）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體再次侵入人體時，圖示免疫反應(yīng)的主要途徑是         （用圖中數(shù)字表示），其特點是                ，因此消滅病原體，有效預(yù)防某些疾病。

（12分）現(xiàn)代進(jìn)化理論是基因?qū)W說與自然選擇學(xué)說的綜合。下圖示現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中的一些觀點以及它們之間的關(guān)系。

（1）寫出下列序號所代表的含義：
1            ； 2            ；
4                            ；
6            ；
（2）除了基因突變外，導(dǎo)致果蠅基因頻率發(fā)生改變的內(nèi)外因素還有        、          。

為了驗證光質(zhì)對葉片光合作用的影響，請用所提供的實驗材料與用具，在給出的實驗步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實驗步驟的設(shè)計和預(yù)測實驗結(jié)果，并對預(yù)測結(jié)果進(jìn)行分析。
實驗材料與用具：小燒杯三只、三棱鏡、打孔器、注射器、40W燈泡、燒杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液（為光合作用提供原料）、綠葉（如菠菜葉）（實驗過程中光照和溫度等條件適宜，空氣中O2和CO2在水中的溶解量忽略不計）。
（一）實驗步驟：
(1)取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片（注意避開大的葉脈）
(2)將圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞，使小圓形葉片內(nèi)的氣體逸出。這一步驟可重復(fù)幾次。
(3)將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片，放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。（這樣的葉片因為細(xì)胞間隙充滿水，所以全都沉到水底。）
(4)                                                                          
(5)                                                                          
(6)                                                                          
（二）預(yù)測結(jié)果并分析：
預(yù)測結(jié)果：                                                                     
                                                                               
結(jié)果分析：                                                                     
                                                                               
（三）結(jié)果及討論： 若增強單色光光照強度，能否對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響？           ，試在下面同一坐標(biāo)圖中畫出不同類型的單色光（光質(zhì)）下，光照強度與光合作用強度的關(guān)系曲線來說明這個問題。

（14分）下圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置。

（1）關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向         （左/右）移動的距離。
（2）實驗開始時，櫻桃細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用主要方式的反應(yīng)式是（2分）：
                                         ； 場所是                                  。
（3）實驗時環(huán)境因素可能對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，為了使測得結(jié)果更準(zhǔn)確，如何進(jìn)行校正                                                               。
（4）在櫻桃細(xì)胞始終保持活力的情況下，一段時間后發(fā)現(xiàn)有色液滴不再移動，原因是                                                    。
（5）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機(jī)械損傷后的櫻桃易爛。有人推測易爛與機(jī)械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)。請結(jié)合測定呼吸速率實驗裝置，設(shè)計實驗探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高。
①實驗的自變量：                  。
②實驗假設(shè)：                                                                 。
③實驗步驟：
第一步：按裝置圖中所示進(jìn)行操作，30分鐘后，記錄有色液滴移動距離為a；
第二步：向容器內(nèi)加入                                              ，其它處理及裝置與實驗組完全相同，記錄                                     ；
第三步：比較                                。
④預(yù)期結(jié)果及結(jié)論（3分）：