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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:綜合題

(6分)下圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化示意圖,據(jù)圖分析回答:

(1)該過程進(jìn)行的場(chǎng)所是     ,圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A是分別位于過程       。
(2)圖B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為       ,圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為          。
(3)若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),一般情況下,圖B細(xì)胞移向同一極的基因是       ,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是              。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(8分)下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)流程,請(qǐng)分析回答:

(1)提取色素時(shí)為了研磨充分應(yīng)加入     ,紙層析法分離色素的原理是     。
(2)紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如右圖所示,其中共有的色素帶的顏色是     ,據(jù)此能得出的結(jié)論是     。

(3)將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽光與三棱鏡之間,“結(jié)果②”吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在     光區(qū)域。將制得的韭菜濾液在強(qiáng)光下曝光1~2h,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),其結(jié)果與韭黃濾液的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致,其原因是    。
(4)每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+,可被H+、Cu2+等置換。韭菜濾液用5%的HCl處理一段時(shí)間后,其顏色與研磨時(shí)未加     的顏色相似,呈現(xiàn)黃褐色。實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因是     。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(8分)下圖是甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ6攜帶甲病基因。已知,當(dāng)含有決定睪丸發(fā)育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后,人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體為XX的男性,如Ⅱ4。請(qǐng)分析回答:

(1)甲病的遺傳方式是     ,Ⅱ5和Ⅱ6再生一個(gè)正常男孩的概率為     
(2)乙病的遺傳方式是     ,Ⅱ10的基因型為     。
(3)若Ⅲ3帶有甲病致病基因,則Ⅲ2和Ⅲ3結(jié)婚,生一個(gè)正常孩子的概率為     ,生一個(gè)只患一種病孩子的概率為     。
(4)Ⅱ4個(gè)體的變異屬于     。若Ⅰ1為紅綠色盲基因攜帶者,Ⅰ2正常,則Ⅱ4患紅綠色盲的概率為     。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(9分)下圖1表示光合作用過程概要的模式圖。其中,①~④表示化學(xué)反應(yīng),A~F代表物質(zhì)。圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中, 在保持一定的pH值和溫度時(shí),給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。
據(jù)圖回答問題:

(1)寫出下列反應(yīng)或物質(zhì)的名稱。
               ④              D           
(2)據(jù)圖2分析,該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為_____ 微摩爾/分。
(3)在圖2中乙處光照開始后,溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩(wěn)定,原因是         。(2分)
(4)若圖2中丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)(光合作用與呼吸作用相等時(shí)的光照強(qiáng)度)的光照,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的___       。
(5)若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的___   。
(6)若在圖2中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預(yù)計(jì)1小時(shí)后,實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為______微摩爾。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(8分)某生物實(shí)驗(yàn)小組為探究酵母菌呼吸的有關(guān)問題,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液,后向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有30℃溫水的燒杯中,用重物拴住,再將整個(gè)裝置置于30℃的恒溫水浴中。試回答:

(1)為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)設(shè)計(jì)一對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與上述裝置相比,不同之處是   。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,一段時(shí)間內(nèi)燒杯中液面沒有發(fā)生變化, 最可能的原因是     。如果一段時(shí)間后液面發(fā)生變化, 則變化情況是      ,原因是        。
(3)若用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度,應(yīng)作兩處調(diào)整,分別是:①   ; ②   
(4)若在研究過程中發(fā)現(xiàn)酵母菌數(shù)量先增加后下降,下降的原因可能有      

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科目: 來源: 題型:綜合題

(9分)圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),據(jù)圖回答:

(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1、圖2分別表示          過程。
(2)圖1中②和③在組成上的區(qū)別是    。
(3)圖2中c表示    ,色氨酸的密碼子是    ,若圖中多肽a是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成,則①中至少含有    個(gè)堿基對(duì)。
(4)美國(guó)某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(A)與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,除了mRNA外,還有     
(B)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對(duì)是     。如果細(xì)胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)     (填數(shù)字)過程被抑制。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(8分)圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2-4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大。(其中圖2對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)6、10;圖3對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)3、11)
據(jù)圖回答:([   ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),    上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1—15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[   ]和[   ];含有脂溶性色素的是[    ]。
(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是                     ,在圖3中Ⅱ處進(jìn)行的反應(yīng)名稱是            。
(3)圖中的14結(jié)構(gòu)組成成分是                   。
(4)若將圖1中的結(jié)構(gòu)1在電鏡下觀察得到右圖結(jié)構(gòu)1從功能上來說,它是一層           膜,在a-e的五種過程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是             。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(4分)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問題。
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的(  )。
A.體積      B.表面積         C.物像的面積         D.長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(2)在目鏡為10×、物鏡為10×的視野中,看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的12個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到此排細(xì)胞數(shù)目比原來少     個(gè),所看到視野的亮度比原來      。
(3)在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中可能觀察到葉綠體環(huán)繞液泡的運(yùn)動(dòng),顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示,細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際位置和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向      (  )

A.左側(cè),順時(shí)針        B.右側(cè),順時(shí)針
C.左側(cè),逆時(shí)針        D.右側(cè),逆時(shí)針

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科目: 來源: 題型:綜合題

(12分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題。
(1)當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),則細(xì)胞膜內(nèi)的電位是________(正、負(fù)或零)電位。
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是________。神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),但在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由軸突傳向___             _________。
(3)若在右圖電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,此時(shí)a與b之間會(huì)產(chǎn)生電流,其第一次方向是_____   __,第二次方向是          。(用a、b表示)

(4)德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如圖),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度。

①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于反射弧的________部分。
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3s,刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是________m/s。
(5)刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度有何關(guān)系,現(xiàn)有兩種假設(shè):假設(shè)1:刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng),在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng),超出該范圍,興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。假設(shè)2:只有當(dāng)刺激電流達(dá)到一定值時(shí),神經(jīng)元才開始興奮,并且興奮強(qiáng)度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。回答問題:
①請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)圖中畫出上述兩種假設(shè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):將刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8),測(cè)得電位的變化規(guī)律(如丙圖),結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析上述兩種假設(shè)哪一種正確?并分析:                                                            

 

 

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科目: 來源: 題型:綜合題

(10分)如圖所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)血糖升高時(shí),通過②過程,使a分泌量增加,a激素表示______________,其中⑦表示a激素對(duì)肌肉的影響是_____________;
(2)圖中b激素是               ,其作用的對(duì)象主要是                 。
(3)在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為                   。

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