科目: 來源: 題型:綜合題
下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列列問題:(3分 )![]()
(1)指出圖中兩處明顯錯(cuò)誤① ;② ;
(2)如果用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該根尖,最早測(cè)得放射性的結(jié)構(gòu)是[ ] ;
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根據(jù)下面圖解,回答問題: (6分)![]()
(1)該圖示 肽化合物;
(2)生成此化合物的反應(yīng)叫 ,此反應(yīng)共失去 個(gè)水分子;
(3)虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A ; D ; E .
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據(jù)圖回答有關(guān)線粒體問題:(6分 )![]()
(1)圖中[3]的結(jié)構(gòu)名稱叫 ,它是由[ ] 的某些部位向內(nèi)腔折疊而成的。其周圍充滿[ ] 。
(2)線粒體的主要功能是 。
(3)線粒體普遍存在于 細(xì)胞中。線粒體在活細(xì)胞中能夠自由移動(dòng),往往在細(xì)胞內(nèi) 旺盛的部位比較集中。
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科目: 來源: 題型:綜合題
下圖是光合作用過程的圖解,請(qǐng)回答問題:(6分)![]()
(1)請(qǐng)寫出①②③的名稱
① ② ③
(2)要使還原過程順利進(jìn)行,除必須有C3化合物外,還要有物質(zhì) 、 及多種酶的參與。
(3)若將正常進(jìn)行光合作用的植物突然停止光照,植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C5含量就會(huì)迅速發(fā)生什么變化?
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下面為綠色植物體內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,回答系列問題:(4分)![]()
(1)當(dāng)反應(yīng)從左向右進(jìn)行時(shí),釋放的能量來自 。
(2)當(dāng)反應(yīng)從右向左進(jìn)行時(shí),所需的能量來源于 作用和 作用。
(3)一個(gè)ATP分子可以看成由個(gè) 磷酸分子
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圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。(5分)![]()
(1)圖中①是____________,②是____________,③是____________。
(2)該結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是____________,與此相關(guān)的對(duì)生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是____________________。
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下列關(guān)于細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是
①成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體
②高倍顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞,不可能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)
③細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體
④細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解
⑤細(xì)菌等原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無細(xì)胞壁
⑥葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素
| A.②③⑥ | B.②③④ | C.①②③ | D.③⑤⑥ |
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(9分)以下是有關(guān)生長素研究的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)(一):![]()
(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的生長現(xiàn)是 。這一現(xiàn)象說明 。
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)證明 。
實(shí)驗(yàn)(二):某生物興趣小組參照右圖開展萘乙酸促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。(單位:mol/L)
| 組別 | A | B | C |
| 濃度 | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
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(3分)回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的問題:![]()
(1)上圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元,F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是 。
(2)靜息或動(dòng)作電位的產(chǎn)生,是由于K+、 Na+的移動(dòng)引起的,產(chǎn)生靜息電位的主要原因是 ,產(chǎn)生動(dòng)作電位的主要原因是
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