科目: 來源: 題型:綜合題
下圖為高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。![]()
(1)TRH是__________________激素,TSH是__________________激素。
(2)促甲狀腺激素可以調(diào)節(jié)②___________的分泌活動(dòng)。
(3)甲狀腺激素隨________運(yùn)輸?shù)饺,提高?xì)胞___________,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。
(4)當(dāng)血液中的甲狀腺激素達(dá)到一定水平時(shí),反過來會(huì)抑制___________(答器官)和①
____________的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為__________調(diào)節(jié)。
(5)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,這種生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)在反應(yīng)速度和作用范圍方面的特點(diǎn)分別是
________、__________。
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如圖為血糖的來源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:![]()
(1)人體血糖的來源主要來自圖中____________過程(填標(biāo)號(hào)),圖中⑥是指____________,圖中②是指______________。
(2)人體熱量的來源主要依賴于圖中的_______過程(填標(biāo)號(hào)),該過程的主要場(chǎng)所是_______。
(3)能夠促進(jìn)②分解的激素主要是______________,糖尿病人由于______________ 分泌不
足,導(dǎo)致血糖升高,出現(xiàn)尿糖。這兩種激素間具有___________ 作用。
(4)血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在____________,該器官在水平衡調(diào)節(jié)中還能分泌___________
激素,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。
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將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間(如下圖)。其中第2號(hào)和第4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線能射入,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)選擇_______兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系。
(2)選擇_______兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系。
(3)裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是____________________。如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上,莖尖生長情況是___________________。
(4)如下圖所示的白楊樹的主干上端,A.B.C.D分別為生長正常的側(cè)芽,請(qǐng)分析:![]()
①這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為____________________。
②生長素主要由______處產(chǎn)生,以_________方式到達(dá)側(cè)芽并積累在側(cè)芽處,在缺氧條件
下,其運(yùn)輸?shù)乃俣萠____(填“減慢”或“加快”)
③如果剪去頂芽,則______芽將首先發(fā)育成枝條,原因是____________________________。
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下圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:![]()
(1)如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體的增長曲線是___ (填字母),用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析,這是由于生物具有___ _ 的特性。
(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長曲線是___ _ (填字母),用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示___ _ ___ _ (2分)。
(3)決定種群密度的最直接因素是___ _ ___ _ 。
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食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿此渠道進(jìn)行的。假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答下列問題:![]()
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,食蟲鳥屬于___ _ 消費(fèi)者,兔處于第___ _ 營養(yǎng)級(jí)。
(2)圖中的兔和草食昆蟲兩者是___ _ 關(guān)系。
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,該食物網(wǎng)中未體現(xiàn)的成分是___ 。
(4)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___ _ _ __ ,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______ _ ___ _ 。
(5)已知相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級(jí)的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者 ___ _ 千克。
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為了驗(yàn)證植物向光性與生長素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:![]()
(一)方法步驟
取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,接通臺(tái)燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是___ 號(hào)裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是___ 號(hào)裝置。
(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
(1)根據(jù)1號(hào)和___ 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。
(2)根據(jù)1號(hào)和___ 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。
(3)根據(jù)1號(hào)和___ 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
(4)根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與 有關(guān)。
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下圖為某種激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素。據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)A、B和C三種激素的名稱依次是___ _ 、___ _ 、___ _ 。
(2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí),血液中C的含量增加,則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)___ _ ,成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)___ _ 。
(3)懷孕母親缺碘時(shí),C分泌量下降,通過反饋調(diào)節(jié),使A和B的分泌量___ _ ,結(jié)果甲狀腺增生。而胎兒的發(fā)育也會(huì)受到影響,出生后可能會(huì)患有___ _ 。
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(9分)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題
(1)選材的正確與否決定著實(shí)驗(yàn)的成敗。實(shí)驗(yàn)的選材受實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時(shí),通常最好選取 的植物細(xì)胞,以提高觀察效果;該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟要合理,實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索pH對(duì)酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中,向裝有新鮮過氧化氫酶溶液的試管中“先加過氧化氫”還是“先加酸或堿” 。理由是 。
(3)利用18O標(biāo)記H218O研究動(dòng)物有氧呼吸的過程,則18O最終出現(xiàn)在
(物質(zhì))中;若用14C標(biāo)記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng),14C的轉(zhuǎn)移途徑是 。
(4)利用15N標(biāo)記的氨基酸研究唾液腺細(xì)胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,則15N首先出現(xiàn)的具膜細(xì)胞器為 ,最終含15N唾液淀粉酶以 方式從細(xì)胞中分泌出去。
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(20分)回答有關(guān)免疫問題。
(1)抗原的化學(xué)成分多為________。當(dāng)________細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),該細(xì)胞被活化、分化生成________細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中。
(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因________反應(yīng)而脫落,這是________細(xì)胞所起的作用。![]()
(3)如上圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的是曲線________;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線________,其特點(diǎn)是________,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的________細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X,則表示以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線________。
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(18分)請(qǐng)回答與機(jī)體免疫有關(guān)的問題:
(1)體液免疫的初次免疫反應(yīng)與第二次免疫反應(yīng)相比較,產(chǎn)生抗體更多的是____________。
(2)某種病原微生物(V1)初次侵入機(jī)體后,經(jīng)____________細(xì)胞攝取和處理,使V1的____________暴露出來,并傳遞給____________,然后再傳遞給相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。B淋巴細(xì)胞增殖分化能形成兩種細(xì)胞,其中能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞(甲)是____________;能夠在較長時(shí)間內(nèi)保持對(duì)同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞(乙)是____________;當(dāng)機(jī)體再次受到V1和另一種病原微生物(V2)感染時(shí),細(xì)胞乙只能對(duì)V1發(fā)生免疫反應(yīng)。細(xì)胞乙不能對(duì)V2發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是兩種病原體的抗原不同.
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